LESSON ・ 会話 + 検死 + 解説
DMM (英国人講師・男性。イタリアの村に住んでいた時期があり、現在はベトナム在住。訪問国およそ30。DMMデイリーニュース「1,800人が日本の城を動かした」= 弘前城の曳家。マイクの話→記事のリピートアフターミー→意見→日本の城→江戸城と堀→ヨーロッパの城→草加市と松尾芭蕉→両国と北斎→アンコールワット、まで25分) — 第93夜の予告は「組み立てだけが遅い男 — 読める速度で、話せるか」だった。答えが出た。 リピートアフターミーの約8分、事故はゼロである(「原稿の壁」4夜連続)。そして意見を求められた瞬間、1文が90秒のランブルになった。 だが今夜、この番組の観測史上いちばん大きいことが起きている — 昨夜の語が3つ出た。 (1) form my opinion(第93夜の検死で finalize my opinion を直した、その語) (2) That's the word.(第93夜に登録したカードそのもの) (3) -wise(第93夜に講師が sound-wise と言った接尾辞を、今夜 preservation wise で使った)。「翌日投函」は2夜連続で観測され、しかも今夜は「講師が止まって説明した語」ではなく「流れの中で聞いた接尾辞」が出た。仮説の修正が要る — 在庫に入るのは語ではなく、型かもしれない。 さらに、処方が初めて実行された。 講師が the remains と言った直後、本人は Remains, yeah, I think it's remains. と復唱している。第90夜から3回続いた「直後落下」に対して出した処方(講師が言った語は崩す前に1回そのまま復唱する)が、初めて執行された記録である。 一方、#14 は過去最多を更新した。 all over the Japan / someone in the DMM / like a Tokyo / near the Saitama prefecture / very near to the Tokyo / commute to the central Tokyo / the Ryogoku / famous for the sumo / a my laptop / the this specific place / a epic ×2 — 固有名詞と分野名に11枚以上。第93夜の4枚から、通告5回目で3倍に増えた。 そして #27 how to say が再発した。 第91夜に本人が走行中に自力修正し、この番組が初めて「直った」と書いた持病である。4日で戻ってきた。 捏造語は2体 — popped topic(→ popular topic)と mysterical(→ mystical)。再発は #7 some of men(第92夜 most of men の完全再発)、#12 recommend you to visit(非文)、#8 because of + 節、#19 you are traveled、#18 ランブル。そして締めは、第87夜から7夜目にして初めて完成した — Thank you so much and see you again.
2026-08-28講師: (UK, based in Vietnam)25 分
検死レポート（ノイズ＝直すべき癖）
第93夜の予告「読める速度で、話せるか」に、答えが出た夜。 リピートアフターミーの約8分、文法の事故はゼロ(in which / without being dismantled まで無傷、講師が止めたのは renovations の第1音節ただ1語)。そして「どう思う?」と聞かれた瞬間、1文が90秒になった。言っている中身は5文に分けられる内容である。壊れているのは中身ではなく、1文の長さだけ。 今夜、この番組の歴史が3回動いた — (1) 第93夜の検死で直した form an opinion が出た (2) 第93夜に登録したカード That's the word. が出た (3) 第93夜に講師が1回言っただけの接尾辞 -wise が preservation wise として応用された。さらに、講師が the remains と置いた直後に本人がそれをそのまま復唱している。第90夜から3回続いた「直後落下」への処方が、初めて執行された。 一方 #14 は一夜13枚で番組記録を更新(国名・都市名・県名・地区名・競技名・会社名・形容詞)。そして #27 how to say が4日で再発した — この番組が初めて「直った」と書いた持病の、実測寿命は4日だった。
ネイティブらしくない癖
知らなかっただけで ashamed(道徳的な恥)を使う → That's a bit of a blind spot for me.
企画が流れたことを failed で言う(自分の敗北になる) → It fell through.
性能の比較に help を使う(it helps better) → It works better.
「これは新しい」で自分にとっての新しさを言う → That's new to me.
退屈・説明を名詞句で組み立てようとする(my only memory thing) → That's all I remember.
疑問文の骨格を落として否定文を並べる → Do they make any money?
「なんて言うか」で how to say を出す(4日で再発) → What's the word?
乖離（短いSVOで言い切る練習）
弘前城の曳家についてどう思うか、と聞かれて: This isn't about the castle. / It's about making the news. / The mayor wanted coverage. / Reporters all over Japan picked it up. / And here we are, talking about it.
自分のノートPCのほうが音声の原因だと説明しようとして: I think it's my laptop. / Your voice is coming out of the speakers. / It's not going through my earphones. / That's on my end.
江戸城はもう建物が残っていない、と説明しようとして: The building is gone. / Only the remains are left. / There are stone walls. / And a moat around it.
先生Hello. How are you?
解説
第94夜。相手は英国人の男性講師。イタリアの村に住み、いまはベトナムにいる。訪問国およそ30。第93夜の予告は「読める速度で、話せるか」だった。今夜、答えが出る。
生徒I'm fine. How are you? Um, I'm pretty good. A little bit tired.
ネイティブなら
Bit knackered, actually.
解説
a little bit tired は正しい。 この男の開幕は毎回強い。壊れるのは、意見を求められた瞬間である。
先生Looking forward to the weekend?
解説
金曜の定型。Looking forward to ~? は主語ごと落として聞くのが自然。 教科書は Are you looking forward to と書くが、口ではこの形になる。
生徒Uh, no. No, nothing. Yeah.
ネイティブなら
Nothing on, to be honest.
金具だけNothing planned, no.
解説
質問は「週末が楽しみか」なので、nothing だけだと何が nothing なのか届かない。
no と nothing で返して、相手に2回聞き直させた。 講師は Not like you got to work or just nothing planned? と、選択肢を作り直して助けている。
生徒I'm uh... sober as a judge now. Usually maybe I will get, you know, drunk but uh today I'm uh I'm okay. Totally mentally perfect.
ネイティブなら
Stone cold sober tonight, for once.
金具だけI'm sober as a judge right now. I'd usually be a few drinks in by now, but today I'm completely clear-headed.
解説
will get drunk は未来の予定になる。習慣の推量は would。totally mentally perfect は自作表現で、精神鑑定の語感になる。
★sober as a judge が着地した。 酔っていないことを言うのに、この番組でいちばん似合うイディオムである。ただし直後の totally mentally perfect で、酒の話が精神鑑定になった。
先生No, I meant over the weekend. That's what weekends are for.
解説
★★That's what weekends are for. — 「週末ってそのためにあるでしょ」。5語で、勧誘と正当化を同時にやっている。そのまま盗める。
生徒So maybe so this is like a my laptop. My laptop the your voice is like uh now not like you know what I mean earphone.
ネイティブなら
Your audio's coming through the laptop, not my headset.
金具だけI think it's my laptop — your voice is coming out of the laptop speakers now, not my earphones.
解説
#14 a my は限定詞の同席。そして1文に機材・経路・否定を全部詰めたので、主語と動詞が消えた。
a my が出た。 第91夜の a my screen share と完全同型で、通告5回目である。 そして文のほうは、名詞だけが5個並んで終わった。組み立てが間に合わないと、この男は名詞を置いて相手に組ませる。
先生Well, it's not your mic — your mic's fine. You're loud and clear.
解説
★loud and clear — 「はっきり聞こえてる」。回線確認の定型で、こう返されたら相手はもう心配しなくていい。第93夜の wobbly, sound-wise と対になる1本。
先生You have a very big microphone. Biggest microphone I've seen in all my years of teaching.
解説
in all my years of ~ — 「〜してきた中で」。大げさに言うときの英国式の枕。 そして冠詞を落として Biggest microphone I've seen と始めるのが口語のリズムである。
生徒Yeah, yeah this uh Amazon bought yeah. No, not uh like uh Amazon's Best Buy. Not that cheap not that expensive like uh 30 bucks or so.
ネイティブなら
Picked it up on Amazon for about thirty bucks.
金具だけI got it on Amazon. It wasn't their best seller or anything — not cheap, not expensive, about 30 bucks.
解説
Amazon bought は「アマゾンが買った」。買った主体は自分なので I got it on Amazon。Best Buy は米国の家電量販店の名前で、「一番人気」ではない。
主語と目的語が入れ替わって、アマゾンが買い物をした。 そして Best Buy は店の名前である。30 bucks or so は完璧に出ている。金額をぼかす or so は、この男の数少ない安定装備。
生徒And uh I bought this mic for another reason but uh now that project failed so I use this on DMM.
ネイティブなら
Bought it for another project. That died, so it lives here now.
金具だけI bought this mic for something else, but that project fell through, so now I just use it for DMM.
解説
企画が流れるのは fall through。failed だと自分が失敗した含みが強い。そして「〜用に使う」は use it for。
that project failed で、企画ではなく本人が敗北した。 fall through は「途中で落ちた」で、責任の所在を言わずに済む。この男にいちばん必要な語かもしれない。
生徒Is uh overkill overkill. You know, you don't need...
ネイティブなら
Total overkill for this.
金具だけIt's overkill, really. You don't need one this big.
解説
主語の it が落ちている。#26。
★overkill が自分から出た。 「やりすぎ」を1語で言える。第93夜に「英語で笑いを取るのに凝った語彙は要らない」と書いたが、今夜は語彙のほうで笑いを取っている。
生徒maybe it helps uh a little bit better than like a uh laptop microphone.
ネイティブなら
It sounds better than the built-in one.
金具だけIt works a bit better than the laptop mic.
解説
help は「助ける」で、better と組むと比較の対象が消える。性能の比較は work better / sound better。
helps better は英語として立たない。 何を助けるのかが空いている。そして laptop microphone には the が要る(その場に1つしかないから)。今夜、この男は要る所で the を落とし、要らない所に11枚配る。
生徒So... so would you like something uh can you... do you have a recommendation?
ネイティブなら
Anything you'd recommend?
解説
★走行中の据え直し。 would you like something → can you → do you have a recommendation? と3回作り直して、正しい形に着地した。言い直しはこの男の最大の事故現場だが、今夜は成功例から始まっている。
先生I've had five lessons this afternoon but they all chose different things. So I don't know any of these ones today.
解説
they all chose different things — 講師側の正直な申告。「今日の記事はどれも読んでいない」を、言い訳に聞こえない形で言っている。
生徒So what like uh popped topic did you wanna do do you wanna do?
ネイティブなら
Any of these getting picked a lot?
金具だけWhich topic looks popular? Which one do you want to do?
解説
popped topic は存在しない。人気の話題は popular topic / trending topic。
☓新種: popped topic。 popular と pop が混ざって、話題が破裂した。そして did you wanna → do you wanna の自力修正が同じ文の中で起きている。壊しながら直している。
生徒How about moving the castle? That sounds quite strange. Yes, because this is new. I have no like background knowledge.
ネイティブなら
That one's completely new to me.
金具だけHow about the one about moving a castle? This is new to me — I don't have any background knowledge.
解説
記事はまだ特定されていないので the castle ではなく a castle。そして this is new は「これは新しい」で、自分にとって新しいなら this is new to me。
this is new と this is new to me は別のことを言っている。 前者は世界にとって新しい、後者は自分にとって新しい。to me の2語で、主語が自分に戻る。
先生How do you want to do it? Do you wanna repeat after me? Read on your own?
解説
選択肢を2つに割って渡す。 そして今夜、本人は repeat after you を選んだ。この選択が、今夜の実験そのものになる。
生徒[リピートアフターミー] 1,800 people help move castle in Japan. How many people does it take to move a castle? This isn't the start of a joke and the answer is about 1,800.
解説
ここから約8分、文法の事故はゼロである。 第91夜(AI台本)、第92夜・第93夜(記事の音読)に続いて、「原稿の壁」は4夜連続で再現された。 読める。組み立てられない。この診断は、もう動かない。
生徒[リピートアフターミー] They were using an old technique known as hikiya, in which buildings are put on rollers so they can be moved without being dismantled.
解説
in which / without being dismantled を、詰まらずに通過している。 関係詞と受動の動名詞である。自分で組み立てたら絶対に出ない構文が、目で見ていれば口から出る。
生徒[リピートアフターミー] the building was moved by one... 130... 1.13 1.13 1.13 meters
ネイティブなら
just over a metre
金具だけone point one three meters
解説
小数は「整数 point 各桁」で読む。1.13 = one point one three。
★今夜の新しい観測 — 数字が読めない。 1.13 で3回止まり、80 を 18 と言い、2015 でも詰まった。文法の事故がゼロだった8分の中で、崩れたのは数字だけである。 数字は語彙でも文法でもなく、別系統の在庫だと分かった。
先生So just the pronunciation of that one. It's ren — renovations.
解説
8分の音読で、講師が止めたのは1語だけ。 renovations の第1音節。それ以外は everything else was good。この男の読みは、実際に強い。
生徒Uh yeah, I I'm kinda speechless. I don't know what to how to like uh form my opinion.
ネイティブなら
I've got nothing on this one, honestly.
金具だけI'm kind of speechless. I don't know how to form an opinion on this.
解説
what to と how to が同席している。どちらか片方。
★★昨夜の語が出た。form my opinion。 第93夜、この男は finalize my opinion(意見を決算処理する)と言い、検死で make up my mind / form an opinion に直した。24時間後、正しいほうが口から出ている。 speechless も正確である。語は増えている。
先生What do you make of the citizen-driven hikiya at Hirosaki Castle?
解説
What do you make of ~? — 第8夜に習得したスキル「見立て問答」が、今夜は講師の側から飛んできた。86夜ぶりに、自分の武器を撃たれる側に回っている。
生徒I'm Japanese but I little bit embarrassed to say I don't know this or you know, can I check this on uh internet?
ネイティブなら
Bit embarrassing, but I've never heard of it. Mind if I look it up?
金具だけI'm Japanese, but I'm a little embarrassed to say I don't know about this. Can I look it up online?
解説
#10 be動詞の脱落(I ▲ little bit embarrassed)。#14 a little bit の a。#1 on the internet の the。
1文で3つ落ちた。 be、a、the。しかも「日本人なのに知らなくて恥ずかしい」という、今夜いちばん人間味のある発言でこれが起きている。第86夜の「相手を大事だと言った瞬間に a が消える」と同じ場所である。
生徒Yeah, and uh it's like uh yeah, I I'm so ashamed.
ネイティブなら
Bit of a blind spot, that.
金具だけIt's a bit embarrassing.
解説
ashamed は道徳的な恥(罪悪感を伴う)。知らなかっただけなら embarrassed。
知らなかっただけで、道徳的に恥じた。 ashamed は嘘をついた人や裏切った人が使う語である。この男の自己申告は、毎回1段階重い。
生徒quite interesting and it's I think it's just about not about the castle renovation it's of it's not only about it just about making the news so that this city because we are talking about this city so the mayor or some kind of like a plan, success, you know, try to make a up you know so and so that other other reporters you know all over the Japan and write an article and now we are discussing it so I think this is a good for the city or for the citizen or that community.
ネイティブなら
The castle's the excuse. The headline's the product.
金具だけI don't think this is really about restoring the castle. It's about making the news. The mayor wanted coverage. Reporters all over Japan wrote it up. Now we're discussing it here. So it worked — for the city and for the community.
解説
1文が90秒。#18 ランブル。そして all over the Japan は固有名詞に the(#14)、this is a good は a の誤配。
★これが今夜の答えである。 リピートアフターミーの8分は無傷だった。そして意見を求められた瞬間、1文が90秒になった。 第93夜の予告「読める速度で、話せるか」— 答えは、話せない。 ただし中身は正しい。 言っていることは「城の修復ではなく報道が目的だ」で、これは鋭い。処方は毎回同じ — 短いSVOを5連射する。
先生Yeah, it's like a kind of a marketing gimmick.
解説
★marketing gimmick — 客寄せの仕掛け。90秒のランブルを、講師が2語で言い直した。 本人はこの直後にそのまま復唱している。
生徒Yeah marketing gimmick. Yeah obviously someone in the DMM you know picked this article so they they got a success.
ネイティブなら
DMM bit, so job done.
金具だけSomeone at DMM picked this article, so it worked.
解説
会社名に the は付かない(#14)。所属は at。そして get a success は非文で、成功したなら it worked / it paid off。
復唱は成功、冠詞は失敗。 marketing gimmick は正しく受け取ったのに、同じ文で the DMM と got a success を作った。今夜の #14 は、これで4枚目である。
生徒one of my friends is very obsessed with castles, you know, like kind of nerd thing. It's very common for Japanese man. Some of men are obsessed with castles.
ネイティブなら
He's a castle nerd. A lot of Japanese guys are.
金具だけOne of my friends is obsessed with castles — a bit of a nerd thing. It's pretty common among Japanese men. Some men are really into castles.
解説
#7 some of + 無冠詞複数は不可。some men。第92夜の most of men の完全再発。obsessed は既に強いので very は不要。
#7 が再発した。 第92夜の most of men と同じ穴である。most / some / many は、後ろが裸の複数なら of を取らない。of が要るのは the / my / these が続くときだけ(some of the men)。
生徒famous the only thing I can mention is the Edo Edo Castle. Like most maybe you all uh Edo is now like a Tokyo, before before Tokyo we call it Edo.
ネイティブなら
Edo Castle — Edo being the old name for Tokyo.
金具だけThe only one I can name is Edo Castle. Edo is Tokyo now — before it was called Tokyo, it was Edo.
解説
#14 固有名詞に a(like a Tokyo)。第93夜の This is a Como と完全同型。
5枚目。東京が「ひとつの東京」になった。 第93夜の宿題は「大文字で始まる語の前では、口を開く前に手を止める」だった。48時間で、対象が国名と都市名に増えている。
生徒It's like only the uh aftermath I don't know how to say it's like uh rocks, formation of rocks and uh I can't say the moat like uh river like kind of pool around the...
ネイティブなら
Just the stonework and the moat now.
金具だけOnly the remains are left — the stone foundations, and the moat around it.
解説
aftermath は事件の余波・後遺症。建物の残骸は remains / ruins。石垣は stone walls / stone foundations。
★moat は自力で出た。 説明しながら思い出している(river like kind of pool around the...)。在庫の奥にあった1語を、諦めずに取りに行った。 一方 aftermath は誤配 — 戦争や地震の「あと」に使う語で、建物の残骸には使わない。 そして how to say がここで再発している。
先生Yeah, the moat — that's the correct term. A kind of water barrier around the castle is called a moat. So it's just kind of the remains.
解説
that's the correct term — 相手の語を承認する1本。そして講師は remains を置いた。この5秒後に、この番組の歴史が動く。
生徒Remains, yeah, I think it's remains. So.
解説
★★★処方が、初めて執行された。 第90夜(obstacle course を10秒後に崩す)、第92夜(peacock を拾わない)、第93夜(shouting match の -ing を5秒後に削る)。3回続いた「直後落下」に対して出した処方は「講師が言った語は、崩す前に1回そのまま復唱する」だった。 今夜、この男は remains をそのまま2回言った。崩していない。落としていない。処方が効いた最初の記録である。
生徒Osaka Castle. Maybe Osaka is that's one you can visit. Many foreigners, you know, visitors.
ネイティブなら
Osaka Castle's the tourist one.
金具だけOsaka Castle is one you can actually go inside. It gets a lot of foreign tourists.
解説
many foreigners, visitors は名詞を並べただけで動詞が無い。
名詞を2つ置いて、動詞を待っている。 90秒のランブルと同じ症状の裏返しで、組み立てが間に合わないと、この男は文を作るのをやめて単語を置く。
生徒no, off the top of my head, I cannot recall the name.
ネイティブなら
It's on the tip of my tongue.
解説
★★off the top of my head が着地した。 「パッと思い出せない」を1本で言える。しかもこれ、思い出せないことを認めながら会話を止めない語である。この男にいちばん要る種類の武器。
生徒yeah huge, really um large like uh view, the view is amazing. The view was amazing. That's my only memory thing, yeah.
ネイティブなら
That's the only bit I remember.
金具だけThe view was amazing. That's honestly all I remember.
解説
my only memory thing は名詞句を無理に作っている。That's all I remember で足りる。
★走行中の自力修正。 the view is amazing → was amazing。7年前の話なので過去形が正しい。誰にも指摘されずに直している。今夜1件目。
先生This is the village where I used to live — had its own castle. That one's the highest fort in Europe, about 1,500 meters on top of a peak. Rocca Calascio.
解説
used to live — 「昔住んでいた(今は住んでいない)」。そして a fort は要塞、a castle は居城。ヨーロッパの村は、たいてい両方持っている。
生徒Yeah, it's like a epic, wow yeah. That's a epic, you know.
ネイティブなら
That's unreal.
金具だけThat's epic.
解説
epic は形容詞なので冠詞は付かない。名詞で使うなら an epic(叙事詩)になり、意味が変わる。
#14 が今夜6枚目と7枚目。しかも同じ語で2回。 そして仮に名詞だとしても an epic である。a を置く判断も、置かない判断も、両方外している。
生徒so it's like a preservation wise is that like someone like constantly like try to preserve or protect or...
ネイティブなら
Who actually maintains them?
金具だけPreservation-wise, is someone constantly working to preserve them?
解説
-wise は名詞に直接付ける(preservation-wise)。前に a は要らない。
★★★昨夜の接尾辞が、今夜出た。 第93夜、講師 Jacqueline は you've gone a bit wobbly, sound-wise と言った。24時間後、この男は preservation wise を作っている。 「翌日投函」は2夜連続の観測になった。しかも今夜出たのは、講師が止まって説明した語ではなく、流れの中で1回聞いただけの接尾辞である。仮説を書き直す必要がある — 在庫に入るのは語ではなく、型かもしれない。
生徒But not touristy place. They don't have they don't bring money or some kind of castles like all just there, nobody tries to...
ネイティブなら
So nobody's maintaining those ones?
金具だけAre they not tourist spots, then? Do they not bring in any money — do some of them just sit there with nobody looking after them?
解説
疑問の骨格が無く、否定文が3つ並んだ。質問なら do they / are they を頭に出す。
質問のつもりで、否定文を3つ置いた。 講師は What do you mean? と聞き返している。疑問文の骨格は、この男が最も安定して落とす部品である。
生徒this castle remained like in a good shape, because of they attract I think tourists, also it's iconic tower we everyone in that area want to keep.
ネイティブなら
Tourism pays for it, and the tower's the town's symbol.
金具だけThis castle stayed in good shape because they attract tourists — and it's an iconic tower that everyone in the area wants to keep.
解説
because of は前置詞なので節を取れない(because of + 名詞 / because + 主語 + 動詞)。#8。そして it's ▲ iconic tower は #14、everyone want は #2 三単現。
because of の後ろに文が来た。 これは頻出の型で、of があるかないかで、後ろに置けるものが変わる。 of があれば名詞だけ、無ければ文が置ける。今夜は、要る所の a(▲ iconic tower)も落ちている。
生徒I live in Soka city, it's called Soka near the uh Saitama prefecture, three stations away from Tokyo so very near to the Tokyo, central city.
ネイティブなら
Soka, Saitama — about three stops out of Tokyo.
金具だけI live in Soka, in Saitama prefecture — three stops from Tokyo, so very close to central Tokyo.
解説
#14 固有名詞に the が2枚(the Saitama / the Tokyo)。そして駅の数は stops。
8枚目と9枚目。 県名と都市名に1枚ずつ。第93夜は町・都市・国・人名の4種類だった。今夜は県も加わって、通告5回目で件数は3倍近い。この隊員は、名指しされるほど働きに出る。
生徒My city is famous for um senbei, senbei? Senbei is a food, like traditional Japanese rice based like not cookie, like a rice based...
ネイティブなら
We're famous for rice crackers.
金具だけMy city is famous for senbei — a traditional Japanese rice cracker.
解説
rice based だけでは名詞にならない。rice cracker が定訳。
説明で3周した。 名前を1語知っていれば、周回しなくて済む。第92夜のハイドロカルチャーと、まったく同じ形の事故である。
先生Like a rice cracker.
解説
講師が1語で終わらせた。 3周ぶんの説明が、2語に畳まれている。
生徒Rice cracker, yeah, yeah, that's the word.
解説
★★That's the word. が2夜連続で出た。 第93夜に着地し、その夜のうちにカードとして登録した表現である。しかも今夜は、直後復唱(rice cracker)とセットで撃っている。処方と語彙が、同じ1行で同時に働いた。
生徒it's very commuting commuter city how to say, you know, you are living there and you commute to the central Tokyo.
ネイティブなら
Classic commuter belt.
金具だけIt's a commuter town — you live there and commute into central Tokyo.
解説
#27 how to say は非文。詰まったら How do I put it? / What's the word?。そして the central Tokyo は #14(10枚目)。
★#27 how to say が再発した。 第91夜(08-24)、この男は走行中に自力で how do I put it? に撃ち直し、この番組が初めて「直った」と書いた持病である。4日で戻ってきた。 「直った」の実測値は、4日だった。
生徒it's famous for some how do I say, poet, haiku, uh poet, poet.
ネイティブなら
There's a poet connected to it.
金具だけIt's famous for a poet — how do I put it — a haiku poet.
解説
how do I say は文としては立つが、定型は How do I put it? / How should I say this?。
同じ夜に how to say と how do I say の両方が出た。 後者のほうが正解に近い。壊れた形と直りかけの形が、5分差で並んでいる。
生徒Matsuo Basho is a man. The maybe the best famous uh best like a poet in Japan, lived in Edo period.
ネイティブなら
Basho — the poet, basically.
金具だけMatsuo Basho — probably the most famous poet in Japan. He lived in the Edo period.
解説
最上級は the most famous(best famous は不可)。そして時代には the が要る(the Edo period)。
best famous で最上級を2枚重ねた。 冠詞と同じ癖である。そして今夜、要らない所に10枚配ったこの男は、the Edo period では the を落としている。
生徒he like a stayed or he like uh picked up the this specific place and made a I'm not sure a couple of haikus.
ネイティブなら
He wrote a couple of haiku about this place.
金具だけHe stayed here — or rather, he chose this particular spot — and wrote a couple of haiku about it.
解説
#14 the this は限定詞の同席(11枚目)。そして俳句を作るのは write / compose。
the this specific place。 a my laptop に続いて、今夜2度目の同席である。第91夜の a my、第92夜の a your、第93夜の a Como、そして今夜の a my と the this。5夜連続で、この隊員は同じ手口を使っている。
生徒it's like a very like only seven words, eight words, seven words it's like a very short compact poet, poem.
ネイティブなら
Seventeen syllables, that's it.
金具だけIt's very short — seventeen syllables, compressed into three lines.
解説
poet(詩人)と poem(詩)の取り違え。そして俳句は語数ではなく音節数(syllables)で数える。
★poet → poem の自力修正。今夜2件目。 3回言い直して着地している。ただし俳句を words で数えたので、英語話者には「7語の詩」として伝わった。単位は syllables である。
生徒I'm in my office actually, Ryogoku, the Ryogoku is famous for the sumo, sumo wrestling.
ネイティブなら
Ryogoku — the sumo district.
金具だけI'm in my office in Ryogoku — Ryogoku is famous for sumo.
解説
#14 地名に the(12枚目)、競技名に the(13枚目)。スポーツ名は無冠詞。
12枚目と13枚目が、同じ1文に並んだ。 地名と競技名。冠詞は「どれのことか絞る札」なので、相撲という競技は最初から1つしかない。
生徒Hokusai museum is three minutes away from here. And uh it's he's worldwide you know.
ネイティブなら
The Hokusai Museum's just up the road.
金具だけThe Hokusai Museum is three minutes from here. He's known worldwide.
解説
施設名には the が要る。#1。そして worldwide は副詞なので、be 動詞と組むなら known worldwide。
★ここでは the が落ちた。 同じ夜に13枚配った男が、要る場所では落としている。「配達先の反転」は、今夜も完全に再現された。 そして it's → he's の自力修正が入っている。今夜3件目。
生徒I recommend you guys to visit this history rich city, yeah.
ネイティブなら
Worth a visit if you're into history.
金具だけI'd recommend visiting this city — it's rich in history.
解説
#12 recommend + 人 + to do は非文。recommend doing / recommend that you do。
recommend you to visit が再発した。 この型は errors-log に「非文」として登録済みである。suggest も同じ規則で、suggest you to do は言えない。日本語の「あなたに〜を勧める」が、そのまま英語に渡ろうとして毎回止まる。
先生What are the most impressive historical buildings or structures that you've seen?
解説
that you've seen — 経験を関係詞で足す形。この講師は、質問のたびに現在完了を正しく置いている。今夜、それを1回も真似していない。
生徒Um I don't know. What do you think? What's your yeah. For me?
ネイティブなら
You go first — what's yours?
解説
質問を投げ返した。 これ自体は正しい会話の運びである。ただし What's your ~ で名詞が来なかったので、講師は For me? と確認し直している。
生徒ah I maybe yeah I know, yeah, I've heard of it.
解説
★I've heard of it が正しく出た。 今夜、現在完了を自分から正しく撃った唯一の場面である。同じ夜に you are traveled a lot of countries もやっているので、出勤率は5割。
生徒you are like a traveled a lot of countries, like 50 40 or 50 you said?
ネイティブなら
How many countries have you done now?
金具だけYou've traveled to a lot of countries — was it forty or fifty?
解説
#19 現在完了落ち + be 動詞と過去形の同席(you are traveled)。そして travel to ~。
be と過去分詞が並んで、受動態になった。 「あなたは旅行された」である。現在完了は have + 過去分詞で、be ではない。この2つは形が似ているので、速度が足りないと入れ替わる。
生徒I would like to visit Southeast Asia, it's mysterical, you live in South Asia right now like.
ネイティブなら
Southeast Asia's on my list. Feels mystical.
金具だけI'd like to visit Southeast Asia — it seems mystical. You're living there now, right?
解説
mysterical は存在しない語(mysterious と mystical の混成)。そして相手が住んでいるのは Southeast Asia(ベトナム)で、South Asia はインド周辺。
☓新種: mysterical。 神秘的の2語(mysterious / mystical)が衝突して、第3の語が生まれた。そして東南アジアと南アジアを取り違えたので、講師はインドに引っ越したことになっている。
先生Anyway, we are out of time. Have a lovely weekend.
解説
we are out of time — 時間切れの定型。Have a lovely weekend は英国式で、米国なら have a good one。
生徒Yeah, thank you so much and uh see you again.
ネイティブなら
Thanks — see you next time.
解説
★★★第87夜から7夜目にして、締めの1文が初めて完成した。 第92夜は See you next ▲(time が落ちた)、第93夜は ▲ Next time.(See you が落ちた)。今夜、Thank you so much and see you again. は、どこも欠けていない完全な文である。 処方した See you next time. ではないが、撃った回数だけを数える約束なので、これは EXECUTED である。 そして講師は直後に see you next time と返した。次の的が、また目の前に置かれた。
トレーニング 0/77 ・ ミス 36