英語魂EIGODAMASHII
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LESSON ・ 会話 + 検死 + 解説

DMM (第101夜と同じ英国人の男性講師。 録音に名前は無い。should we say を繰り返す癖と、反論の型が完全に一致しているので同一人物と判定した。 本人も「前回の録音からカードを何十枚も作った」と言って礼を述べている) — 25分 ディベート形式。設問は「若者にとって留学は費用に見合うか」。本人が賛成、講師が反対。右手の5本(公平・自由・信用・ルーツ・自然)を1本ずつ、時間を測らずにレッスン終了まで往復する — ★★★今夜、この形式が成立した。右手5本を全部走りきっている。初めてである。 しかも企画は本人が持ち込み、AIに書かせた説明文をチャットに貼り、講師は質問を1つして、そのまま25分回った。 ★★☓だが今夜の最大の発見は、そこではない。 右手の5本に縛った動詞のうち、実際に撃てたのは1本だけである。 curb(自由)だけが成立した — it curbs the freedom of your free speech。 undermine(信用)は使えず build trust に逃げ、safeguard(ルーツ)は言いかけて「very hard to use safeguards」と本人が放棄し、endanger(自然)は endangered species と名詞にして逃げ、widen(公平)は撃つ前に講師へ振った。 ★左手は第102夜に5本中4本が成立している。右手は5本中1本。 ★理由ははっきりしている。右手の動詞は8本中6本がマイナス語で、賛成側の主語に乗らない。この夜、その仮説が実戦で裏取りされた。 ☓そして1音の狙撃失敗が今夜5件。番組の最多である。 training(raining)/ curve(curb)/ variable(valuable)/ rarely(readily)/ thunder(lightning)。 ★とくに thunder — この男は「雷に打たれて霊的な超能力を開花させたい」と言った。thunder は音である。打たれない。 ☓意味が正反対になったものが3件 — overlook(全体を見る→見落とす)、rarely(容易に→めったにない)、feel appreciated by(ありがたく思う→感謝される)。 ★★一方、前夜の宿題は3つとも動いた。 a + 複数形は5枚から2枚へ、二重否定は2枚からゼロへ(しかも there's no way you don't use AI という正しい二重否定が1回出た)、-wise の前には冠詞も前置詞も1つも付かなかった。 ★★★そして検死が渡した形が、今夜5件回収された — I've been studying(第102夜の fix)/ sunk in(第102夜の altChunk)/ is tied to(第102夜に3通り外した前置詞)/ pressing matter(第101夜に講師が置いた pick、5夜後)/ hang of it(第101夜の alt、3夜連続)。 ★★そして今夜、この男は講師にこう言った — 「前回の録音を1〜2時間かけて復習して、あなたの発言からカードを何十枚も作った」。 出どころを本人が相手に明示したのは、103夜で初めてである。

2026-09-0625 分
検死レポート(ノイズ=直すべき癖)
第103夜。今夜の主犯は1音の狙撃失敗で、1レッスン5発は番組の最多である。 training(raining)/ curve(curb、3回)/ variable(valuable)/ rarely(readily)/ thunder(lightning)。 ☓しかも5発のうち3発は、意味が正反対かまったく別の物に着地した — rarely(容易に→めったにない)、overlook(全体を見る→見落とす)、feel appreciated by(ありがたく思う→感謝される)。 ★★★一方、前夜の宿題は3つとも動いた。a + 複数形は5枚から2枚へ、二重否定は2枚からゼロへ、-wise の前には冠詞も前置詞も1つも付かなかった。3つとも判定1回の処方である。 ★★☓そして今夜の最大の観測 — 右手に縛った動詞5本のうち、賛成側で撃てたのは curb 1本だけだった。 undermine は build trust に逃げ、endanger は endangered species に逃げ、widen は撃つ前に講師へ振り、safeguard は本人が口に出して放棄した。 ★処方は1行 — マイナスの動詞を賛成側で使うなら、主語を「現状」か「やらないこと」にする。 ★★検死が渡した形が今夜5件回収された(I have been studying / sunk in / is tied to / pressing matter は5夜越し / get the hang of it)。
ネイティブらしくない癖
マイナスの動詞を賛成側で使えず、5本中4本を逃がした(undermine → build trust / endanger → endangered species / safeguard → 放棄 / widen → 撃たず) → Staying home undermines trust.
危ない語を、判定して直そうとする。1レッスンで5発外している以上、判定は間に合わない → Let me run through it again.
強調しようとするたびに語を1つ足す(I count on you → I am really count on you → I am really do count on you) → I really count on you.
1つの物事に呼び名を2つ積む(environmental view or environmental standpoint view) → From an environmental standpoint.
自分の立場を宣言した直後に、相手の反対意見へ全面賛成する → Which I am not supposed to do, am I.
乖離(短いSVOで言い切る練習)
指に縛った動詞のうち、信用の undermine を使おうとして: Studying abroad builds trust between people from different backgrounds. / Staying home undermines that trust. / You never learn to read people you have never met.
「相手の気持ちを察しやすくなる」と言おうとして: You have already got common ground. / You can read the other person more easily. / You have been the outsider yourself.
「まず全体をざっと見ておきたい」と言おうとして: Let me run through the whole thing first. / I have only just started. / It hasn't sunk in yet.
先生Hello, can you hear me? ... Do you want me to turn my video off?
解説
★講師のほうから、先にカメラを切ろうかと申し出た。 第101夜と第102夜、この男は毎回「電波が悪いので切ってください」と頼んでいる。 今夜、頼む前に相手が覚えていた。 ★25分の相手が、前回の事情を覚えている。これは記録として書いておく価値がある。
生徒Yeah, yes, same situation like uh in the car, training here. Exactly the same. The last time.
ネイティブなら
Same as last time — I'm in the car, and it's raining here.
NEWchucking it down
解説
☓training ではなく raining。 語頭の t が余計に立った。そして The last time は like last time(前回と同じで)。
☓★今夜の1音、1件目。開幕である。 雨が降っていると言おうとして、訓練していることになった。 車の中で。 ★#13(1音違いの狙撃失敗)は今夜5件出る。番組の最多で、第101夜の3件、第102夜の2件を超えた。 ★chucking it down は英国の口語で「土砂降り」。相手が英国人なので、これが最も通じる。 pouring / bucketing down も同じ。
生徒Yeah I've been, I've been studying. I've been studying.
ネイティブなら
I've been at it all day, actually.
NEWI've been at it
解説
★★★今夜1件目の回収である。 第102夜、この男は「今日は一日勉強した」を I just studied all day long と過去形で言った。検死は fix にこう書いた — I've been studying all day。 24時間後、How was your weekend? に対して、I've been studying が反射で出た。2回言っている。 ★過去形は一度も出ていない。 ★第102夜の宿題3つとは別に、検死の fix 欄が翌日そのまま届いた記録である。
生徒I so last, until, it's like last time, I wanna continue to uh prepare my exam, is that okay?
ネイティブなら
Same as last time — can we carry on with my exam prep?
NEWcarry on with ~
金具だけLike last time, I want to carry on preparing for my exam — is that okay?
解説
prepare は for が要る(prepare for the exam)。 目的語を直接とる prepare は「〜を用意する」(prepare dinner)で、試験には使わない。
☓前置詞、今夜1枚目。第101夜も prep exams で同じ場所を外している。5夜で2回。 ★prepare for the exam / prep for it / get ready for it。全部 for。 ★carry on with ~ は英国の口語で「〜を続ける」。continue より軽く、相手が英国人なら毎回使える。 Can we carry on where we left off?(前回の続きから)は、常連の講師に対して最強の1枚である。
生徒Since I've got the uh system, 10-finger systems I invented, and uh I'm getting hang of it.
ネイティブなら
I've got this ten-finger system I invented, and I'm getting the hang of it.
NEWget the hang of it
解説
hang of it は the が要る。get the hang of it で固定の定型。 そして 10-finger systems は、ハイフンで形容詞にしたら名詞は単数(a ten-finger system)。
★★I've got が正しく出た。第102夜は I got Eiken exam と落としており、24時間で戻っている。 ★そして hang of it が3夜連続で出た。第101夜の alt(検死が渡した)→ 第102夜 → 今夜。 ☓ただし今夜、the が落ちた。 ★渡した形が3日目に部品を1つ落とす、という記録は初めてである。 定型は丸ごと1つの塊として持たないと、端から削れる。 ★処方 — get the hang of it は4語で1つ。the を抜いて言えないと覚え直す。
生徒So this is about I kind of upgraded, or downgraded, I'm not sure. So each topic has a verb attached. Original like a default verb I attached each topic.
ネイティブなら
I've upgraded it — or downgraded it, I'm not sure. Each theme now has a default verb attached to it.
NEWjury's out
解説
attach は to が要る(attached to each theme)。
★★upgraded, or downgraded, I'm not sure。今夜いちばん自然な自虐である。 自分の発明を紹介した直後に、それが改良か改悪かわからないと言った。 ★each topic has a verb attached。三単現の s が付いている。第102夜の each finger has に続いて2夜連続。 ★the jury's out on that は「まだ結論が出ていない」で、判断を保留する場面で毎回使える。
生徒So it's like a for example, if topic is money, left hand thumb, you can use impose, like a easy association with money and impose.
ネイティブなら
Money and 'impose' go together — it's an easy pairing.
NEWgo together
金具だけFor example, if the theme is money — left thumb — you use 'impose'. It's an easy association.
解説
☓a easy ではなく an easy。母音の音の前は an。
☓★母音の前の a、2夜連続で再発した。 第95夜から第99夜まで4夜連続で8枚。第100・101夜は出ず、第102夜に a hourly rate で6夜ぶりに再発、そして今夜 a easy association。 ★保留していた判定は、これで完全に「直っていない」で確定する。 ★処方は第99夜のものを維持する — 母音かどうかを判定しない。the に逃がすか、無冠詞の形にする。 It's easy to remember. なら冠詞そのものが要らない。
生徒So, time, consume, which is very easy, time consuming.
ネイティブなら
Time goes with 'consume' — easy, because of 'time-consuming'.
NEWtime-consuming
解説
★記憶法として、これが今夜いちばん賢い。 time と consume を結ぶのに、既に知っている time-consuming(時間を食う)を橋にしている。 ★新しい組み合わせを覚えるとき、既に持っている複合語を接着剤に使う。これは他の指にも展開できる。 health-conscious / trust-building / eye-opening。
生徒And happiness erodes, a little bit dark theme, but that's for example X steadily erodes the well being of something.
ネイティブなら
Happiness goes with 'erode'. Bit of a dark one, but: X steadily erodes the wellbeing of Y.
NEWa bit of a dark one
解説
★型を、変数の記号ごと正しく覚えている。X steadily erodes the wellbeing of Y。 第102夜、この男はこの型に実際に代入して撃った(A life consisting of little beyond work steadily erodes well-being)。 ★今夜は暗唱である。撃ってはいない。だが暗唱できている時点で、次に撃てる。
生徒So, and also right hand, thumb, thunder, I don't know. ... I wanna be struck by thunder, activate my spiritual super power. That's my dream, I'm sorry I'm just joking.
ネイティブなら
I want to get struck by lightning and unlock some spiritual superpower. That's the dream.
NEWget struck by lightning
解説
☓thunder は音、lightning は光である。人に当たるのは lightning。 thunder に打たれることは物理的に起きない。
☓★今夜の目玉である。しかも実際に雷が鳴っている最中に出た。 この男は「雷の音に打たれて霊的な超能力を開花させたい」と言った。 打たれない。音だからである。 ★狙っていたのは lightning で、その1秒前に自分で thunder の音を褒めている。目の前で光と音が両方起きていて、片方を選び損ねた。 ★#13、今夜2件目。 ★なお be struck by の受動は正しい。金具は合っていて、部品だけが別の物である。 ★処方 — 音は thunder、光は lightning。当たるのは光のほう。
生徒And right hand thumb, it's about fairness, and widen is allocated. Index finger right index finger, I'm not still used to right hand fingers stuff, left hand maybe I kind of mastered.
ネイティブなら
The right thumb is fairness, with 'widen' allocated to it. I'm still not used to the right hand — I've more or less got the left down.
NEWgot ~ down
解説
I'm not still used to → I'm still not used to。still は not の前。 語順が入れ替わると「まだ慣れていない」が「慣れていない状態がまだ続いている」に寄って、意味が薄くなる。
★allocate が2夜連続で出た。第102夜も I allocated this to fairness と正しく使っている。 ☓崩れたのは still の位置だけ。 ★I'm still not ~(まだ〜でない)/ I'm not still ~(依然として〜でない、やや不自然)。前者しか使わない。 ★have got ~ down は「習得した」の口語。I've got the left hand down. — master より軽くて、実際に英語圏で使われるのはこちら。
生徒But before I have to kind of overlook the general, I'm just starting, it's not still sunk in yet. So this is my quick recap. Not for you, it's for me.
ネイティブなら
Let me run through the whole thing first — it hasn't sunk in yet.
NEWrun through ~
金具だけFirst I need to go over the whole thing. I'm only just starting — it hasn't sunk in yet.
解説
☓overlook は「見落とす / 見過ごす」である。「全体をざっと見る」は go over / run through / take an overview of。 意味が正反対に行った。 そして it's not still sunk in → it hasn't sunk in yet(現在完了)。
☓★意味が正反対になった、今夜1件目。 全体を見渡すと言おうとして、見落とすと言った。 overlook の over は「上から」で、そこから「上を素通りする=見落とす」に行った語である。overview(概観)とは別方向に育っている。 ★★★そして本命はこちらである — sunk in。 第102夜、この男は「まだ身についていない」を not accustomed / not getting the hang of と言い、検死は alt に1枚置いた — It hasn't sunk in yet。altChunk は sunk in。 ★24時間後、同じ場面で sunk in が出た。have は落ちているが、語は届いている。 ★今夜2件目の回収である。
生徒And index finger curve, so the topics is about freedom. ... uh what is uh curve. Oh, so it's a for against kind of word. Freedom usually curves the freedom of.
ネイティブなら
The index finger is 'curb' — the theme is freedom. X curbs the freedom of Y.
NEWcurb
解説
☓curb であって curve ではない。 curb は「抑制する」(歩道の縁石 kerb と同語源で、馬の轡から来ている)。curve は「曲線」。
☓★今夜の1音、3件目。しかも3回言っている。 curb と curve は綴りも音も近く、日本語話者には両方「カーブ」で入る。 ★覚え方 — curb は縁石。道の端にあって、車がそれ以上行けないように抑えている。だから「抑制する」。 curve は曲がっているだけで、何も止めない。 ★政府が支出を curb する、感染を curb する、自由を curb する。全部「抑え込む」。 ★なお、この男はこのあと curb を正しい形で撃つ。名前を間違えたまま、使い方は合っている。
生徒And ring finger is about roots, family, tradition, identity, that safeguard, good word, I didn't know that word safeguard so that's a good word I guess. And lastly nature, environment, is tied to endanger.
ネイティブなら
Ring finger is roots — family, tradition, identity — and that one's tied to 'safeguard'.
NEWis tied to
解説
★★★今夜3件目の回収である。is tied to。 第102夜、この男は同じことを言うのに tied with / tied to / tied(前置詞なし)の3通りを使い、検死は「tie は to を取る」と1行で書いた。 ★24時間後、is tied to endanger と一発で出た。 ★そして safeguard について「この単語を知らなかった、いい単語だと思う」と自分から言っている。 新しく入った語を、入ったと自覚している。この自覚は103夜でほとんど記録が無い。
生徒So I put the word in the chat. So it's AI wrote, AI writing. So it summarized what I wanna do today.
ネイティブなら
I've dropped it in the chat — the AI wrote it up for me.
NEWdropped it in the chat
金具だけI've put it in the chat. The AI wrote it — it's a summary of what I want to do today.
解説
it's AI wrote は、be と過去形の動詞が同席している(#10)。 The AI wrote it か It was written by an AI。
★正直な申告である。「これはAIが書いた」と、読み上げる前に言った。 ★第73夜、この男は講師に「あなたの言うことは俺のAIが処理している」と告げている。番組はそれを実験 proxy-listening の設計図にした。 ★今夜は逆方向で、自分の発話をAIが用意したことを開示している。 入力も出力もAIを通していることを、相手に隠していない。 ★このやり方が成立するのは、隠さないからである。隠すと台本の朗読になり、崩れた瞬間に落差が出る。
生徒Here is the deal, I take the for side, and you take the against side. It's easy for agreeing this sort of topic, so you have to do a difficult job today. You get to be the bad guy today.
ネイティブなら
Agreeing with this one is easy, so you've drawn the short straw today.
NEWdrawn the short straw
金具だけIt's easy to agree with this sort of topic, so you've got the hard job today.
解説
easy for agreeing → easy to agree with。 for + 動名詞ではなく to 不定詞。そして agree は with を取る。 ☓追記(2026-09-11 第108夜): 前半の I take the for side, and you take the against side は、第101夜・第102夜の検死が渡した形である。第108夜に第101夜の講師が bad English と判定した。I'll argue for it, and you argue against it.
★You get to be the bad guy today。この1文が今夜の企画を成立させた。 反対側を押しつけるのではなく、役をあげる形にしている。だから講師は Oh boy と言って乗った。 ★交渉の設計として、これ以上のものは無い。 ★draw the short straw は「貧乏くじを引く」。くじで一番短い藁を引いた者が損な役を負う、という古い慣習から。
生徒Just casually, no time constraint, just casually, debate, as if we are debating.
ネイティブなら
No time limit, nice and casual — as if we were actually debating.
NEWas if we were ~
金具だけJust casually, no time limit — as if we were properly debating.
解説
as if のあとは仮定法過去(as if we were)。 第101夜も as if you are a candidate で同じ場所を外している。
☓★as if の時制、5夜で2回目の再発。 英語は「事実でないこと」に過去形を1枚被せる。as if we were / if I were you / I wish I had。 ★処方 — as if / if only / I wish のあとは、必ず時制を1段下げる。第101夜と同じ処方を、そのまま置き直す。 ★なお no time constraint は正しい。constraint(制約)は1級語彙で、しかも正しい場面である。
先生Okay so just wait — do I have to use each of these arguments or are we just arguing the point on each of these aspects? ... Oh, within reference to fairness.
解説
★講師の質問が、この企画のいちばん曖昧な所を1発で突いた。 「動詞そのものを使うのか、その観点で議論するだけなのか」。 ★この男の説明は3分あったが、この1点が抜けていた。★次回、説明にこの1文を足すだけで、質問が消える。 You don't have to use the verbs — just argue within that theme.
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with reference to fairness
★with reference to ~ / in terms of ~ = 〜の観点で。 議論の的を1つに絞るときの札で、英検の質疑応答で相手の質問を限定するのにも使える。 In terms of cost, I'd say ~ / With reference to the environment, ... ★なお講師は within reference to と言っている。定型は with reference to だが、これは話し言葉の揺れである。
先生I think the problem is there's a lack of opportunity for many people. Especially if you grow up in a poorer country, there's a lot less opportunity for you to be able to study overseas.
解説
★講師の1本目。公平の観点で、留学の機会そのものが偏っていると返した。 ★この男は自分の fairness の論を撃つ前に、講師へ振っている。だから widen は今夜、一度も使われていない。 ★記録として書く — 右手の5本のうち、公平は本人が撃たなかった。
盗む
There's a lack of opportunity.
★a lack of ~ = 〜が足りない。 not enough より硬く、社会問題の設問で毎回使える。 a lack of opportunity / a lack of funding / a lack of transparency。 ★英検で格差の話をするなら、この1枚が骨になる。
生徒Yeah yeah yeah yeah I agree with you, I couldn't, I shouldn't agree with you. Ah okay, yeah it's perfect.
ネイティブなら
I completely agree. Which I'm not supposed to do, am I.
NEWwhich I'm not supposed to do
金具だけI agree with you — well, I shouldn't agree with you, should I.
解説
★★★今夜いちばん面白い10秒である。 反対側の議論を聞いて「賛成します」と言い、0.5秒後に「賛成しちゃいけないんだった」と自分で気づいた。 ディベートを提案した本人が、最初の1本目で立場を忘れた。 ★そして自己訂正が正しい方向に入っている。I couldn't → I shouldn't。can と should を選び直した。 ★自己訂正が直る側に回るのは、これで4夜連続である。 ★I'm not supposed to ~ は「〜してはいけないことになっている」で、規則やルールを笑いに変えるときに使える。
生徒Living in one country without realizing that there is a totally different worlds, and totally different customs, and different people, races.
ネイティブなら
If you only ever live in one country, you don't realise how differently the rest of the world does things.
NEWhow differently ~
金具だけLiving in one country, you don't realise there are completely different worlds out there — different customs, different people.
解説
☓there is a totally different worlds。a と複数形が同席し、しかも is と worlds で数が合っていない。 there are completely different worlds。
☓★a + 複数形、今夜1枚目。 ★第102夜は5枚で番組の最多だった。今夜は2枚である。半分以下に減った。 ★宿題「a と言ったら次の名詞に s を付けない」は、完全ではないが動いている。判定を1段にしたのが効いた可能性が高い。 ★how differently ~ は「どれだけ違うやり方をしているか」を1語で言える形。different を名詞にぶら下げずに済むので、冠詞の判定そのものが消える。
生徒So without realizing it, it curbs the freedom of your free speech. You think you are totally free, but you're limited in your country.
ネイティブなら
Without realising it, living in one country curbs the freedom you think you already have.
NEWthe freedom you think you already have
解説
★★★今夜、右手で唯一成立した代入である。 型 X curbs the freedom of Y to Z に、その場の中身が入った。curbs に s が付いている。 ★そして論として鋭い。「一国しか知らないと、自分は自由だと思い込んでいるが、実は制限されている」。これは自由の観点で賛成側に立つときの、最も強い1本である。 ☓ただし the freedom of your free speech は freedom と free が重複している。free speech(言論の自由)を丸ごと使うか、freedom だけにするか、どちらか。 ★第102夜の左手は5本中4本が成立した。今夜の右手は5本中1本である。理由はこのあとの行に書く。
生徒It frees you from your pre-condition, studying abroad frees you from your limited perspective, limited experiences.
ネイティブなら
It shakes you out of the assumptions you didn't know you had.
NEWshakes you out of ~
金具だけStudying abroad frees you from your preconceptions and your limited perspective.
解説
☓precondition は「前提条件」である。「先入観」は preconception。 1音ではなく1語の取り違えで、しかも両方とも実在する。
★frees you from ~ は正しい。free を動詞で使えているのは大きい。 ☓崩れたのは目的語のほうで、precondition(前提条件)と preconception(先入観)を取り違えた。 ★1級の単語帳で語を仕入れると、この型が出る。定義は近いのに、使う場面が別。 ★処方 — 「思い込み」は assumption か preconception。precondition は契約と交渉の語なので、人の頭の中には使わない。 ★the assumptions you didn't know you had は、その概念をやさしい語だけで言い直した形。1級語彙が出てこないときの逃げ道として持っておく。
生徒So I agree with studying abroad is very useful.
ネイティブなら
So my position is that studying abroad genuinely pays off.
NEWpays off
金具だけSo I'd argue that studying abroad is genuinely useful.
解説
agree with のあとは名詞。文を続けるなら agree that。 agree with you / agree with the idea / agree that it's useful。
★agree with と agree that の切り分けは、この男が毎回混ぜる所である。 with のあとは人か名詞、that のあとは文。 ★そして今夜の設問は worth the cost なので、pays off(元が取れる)がいちばん正面から答える語である。 It pays off in the long run. — 費用対効果の設問で、そのまま使える。
先生The problem works the other way as well, in that some people who are studying abroad don't have the finances available to explore that freedom. They might also be subject to racist or xenophobic treatment, and that might worsen your ideas of what people are like.
解説
★★★これが今夜の商品である。 講師は今夜、反論の型を1つだけ使い回している — 「その問題は逆向きにも働く」。 自由の観点でも、自然の観点でも、まったく同じ形で入っている。 ★反対側に立つとき、相手の論を否定する必要はない。同じ論理を反対向きに走らせるだけでいい。 留学は視野を広げる → 視野を狭める場合もある。同じ因果を、逆の結論に着けている。 ★これ1枚で、どんな賛成論にも反論できる。
盗む
The problem works the other way as well.
★★反対側に立つときの最強の型。 相手の論の因果をそのまま借りて、結論だけ裏返す。 That works the other way too. / The same thing cuts both ways. ★英検の質疑応答で「反対の立場から考えると?」と振られたら、これを置いて、相手が挙げた具体例をそのまま逆向きに使えばいい。ゼロから理由を作らなくて済む。 ★be subject to ~(〜を受ける立場にある)も同じターンで出ている。差別・規制・課税、全部これで言える。
生徒Yeah I agree. Studying abroad also affects in a bad way. You kind of feel homesick and feel loneliness and there's no connection and you kind of returning to your country and you become kind of xenophobic person because of studying abroad.
ネイティブなら
You can come home more closed-off than when you left.
NEWcome home more ~ than when you left
金具だけStudying abroad can affect you in a bad way too. You get homesick, you feel lonely, and you can come home more xenophobic than when you left.
解説
3箇所。 ①affects の目的語が落ちた(#26)。②feel loneliness → feel lonely(名詞ではなく形容詞)。③xenophobic person の a が落ちた(#14)。
★★xenophobic を、講師が言った1秒後に自分の文に入れた。 これは第90夜からの「直後落下」(講師の語を5秒後に崩す)の、真逆の記録である。 ★第102夜の検死では「相槌で受けた形は在庫に入らない」という仮説を立てた。今夜のこれは相槌を挟まず、いきなり自分の文に入れている。仮説は今夜も否定されていない。 ☓崩れたのは金具3枚で、語そのものは無傷である。 ★feel loneliness は日本語の「孤独を感じる」の直訳。英語は感情を形容詞で言う — feel lonely / feel anxious / feel homesick。
生徒If you live in Japan you're Asian, maybe 98, 99 percent people are same with your skin color. But when you study abroad, you inevitably experience some kind of isolation.
ネイティブなら
In Japan you're surrounded by people who look like you. Abroad, you inevitably feel isolated at some point.
NEWsurrounded by people who ~
金具だけIn Japan, 98 or 99 percent of people look like you. When you study abroad, you inevitably experience some kind of isolation.
解説
percent は of が要る(99 percent of people)。 そして same with → the same as。
★inevitably が正しく出た。1級語彙で、しかも「必ずそうなる」という強い主張が乗る。 ★そして中身が正直である。「日本にいると9割以上が自分と同じ見た目なので、外に出ると必ず孤立を経験する」。 これは賛成側の議論の中に、自分で不利な事実を入れた形になる。★英検の面接で最も点になる態度で、反対の材料を先に認めてから戻ってくると、論が強くなる。 ★なお数字は概数なので、第102夜の宿題(数字は言う前に1秒置く)には抵触しない。maybe を先に置いているのも正しい。
生徒So next one is trust. I have to use undermine. If you trust studying abroad is a good way to build a trust between different people from different backgrounds.
ネイティブなら
Studying abroad builds trust between people who'd otherwise never meet.
NEWwho'd otherwise never meet
金具だけStudying abroad is a good way to build trust between people from different backgrounds.
解説
☓build a trust の a が要らない。trust は不可算。 build trust / earn trust / lose trust。
☓★ここが今夜、いちばん重い観測である。 この男は「undermine を使わなければいけない」と宣言した。そして使わなかった。 かわりに build trust に逃げている。 ★理由ははっきりしている。undermine は「崩す」なので、賛成側の主語に乗らない。 ★同じことが今夜、5本中4本で起きた。widen は撃つ前に講師へ振り、undermine は build に逃げ、safeguard は「使いにくい」と本人が放棄し、endanger は endangered species と名詞にして逃げた。 ★成立したのは curb 1本だけである。 ★第102夜の左手は5本中4本が成立している。左手の動詞は impose / consume / jeopardize / erode / foster で、うち4本がマイナス語だが、主語を「行かないこと」や「働きすぎ」に置けたので乗った。 ★右手のマイナス語は主語が社会の側になるので、賛成側の論に乗せる先が無い。 ★処方 — 右手を賛成で使うなら、主語を「現状」にする。The status quo widens the gap. / Staying home undermines trust.
生徒If you have a record of studying abroad and facing other people from different backgrounds, you already have a common ground because you already experienced different environments, so you can rarely feel other person how they feel.
ネイティブなら
You've already got common ground, so you can read the other person more easily.
NEWread the other person
金具だけIf you've studied abroad, you already have common ground — you can readily sense how the other person feels.
解説
☓rarely は「めったに〜ない」である。「容易に」は readily。意味が正反対に行った。 そして common ground は不可算なので a が要らない。
☓★意味が正反対になった、今夜2件目。 「相手の気持ちを容易に感じ取れる」と言おうとして「めったに感じ取れない」と言った。 賛成の理由を述べている最中に、自分の論を否定した。 ★rarely / readily。語頭の r と、真ん中の音が近い。1級の単語帳で readily を仕入れると、rarely の隣に置かれる。 ★処方 — readily を捨てて easily に逃がす。1音も危なくない。 ★common ground は正しい。第101夜に find middle ground で出た語の親戚で、こちらのほうが定型として強い。
先生If you have the wrong experiences very early on in your stay it can erode trust to a certain extent. You might land in America and get mugged at the airport. That might forever taint your trust in America.
解説
★講師が erode を使った。この男が薬指に縛っている動詞である。 ★つまり右手の動詞は、反対側の口ではすらすら出る。この男が使えないのは、語を知らないからではなく、立場が合っていないからである。 ★今夜の観測が、これで裏から確認できた。
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That might forever taint your trust.
★taint = 汚す、傷をつける。 名誉・評判・信頼・記憶に使う。erode(徐々に削る)が時間の語なのに対し、taint は一度で汚れがつく語。 1回の事故が、以後ずっと印象を汚す、という状況にはこちらが正確。 a tainted reputation / it tainted the whole experience。 ★同じターンの get mugged(強盗に遭う)も日常語として重要。get robbed より路上での引ったくりに近い。
生徒Yeah, similar to freedom, the trust also destroyed by traumatized experience easily. Destroys your image of America.
ネイティブなら
Same as with freedom — one bad experience can wipe that trust out.
NEWwipe ~ out
金具だけSame as with freedom — trust is easily destroyed by a traumatic experience.
解説
☓be が落ちた(#10)。trust is destroyed。 ☓traumatized は「心的外傷を負った(側)」。出来事のほうは traumatic。
☓be動詞の欠勤、今夜2枚目。第102夜は5枚だったので減っている。 ☓★そして traumatized / traumatic は、前夜に無傷だった形が崩れた例である。 第102夜、この男は It's a traumatizing experience と言い、検死は traumatizing を正しいものとして通した。 24時間後、traumatized になった。 ★-ed は受ける側、-ing / -ic は与える側。第16番の持病そのもので、この男は感情の語でこの向きを毎回外す。 ★処方 — 出来事には -ic か -ing、人には -ed。a traumatic event / a traumatised child。
生徒You have to see both good side bad side of that country.
ネイティブなら
You've got to see both sides of a place, not just the postcard.
NEWnot just the postcard
金具だけYou have to see both sides of a country — the good and the bad.
解説
both のあとは複数形。both sides。 そして good side bad side を並べるなら and が要る。
★中身は今夜いちばん公平な1行である。賛成側に立ちながら、両面を見ろと言った。 ☓崩れたのは both の後ろの数だけ。 ★both sides of the story / both sides of the coin / both sides of the argument。3枚とも英検で使える。 ★not just the postcard は、観光地の美しい面だけを見るな、を1語で言う言い方。
生徒So until you leave your home country, you don't know your country truly deeply enough. So it sounds contradictory but if you leave your country, that safeguards, you realize your roots more deeply.
ネイティブなら
You don't really know your own country until you leave it. Sounds contradictory, but that's how it works.
NEWuntil you leave it
解説
★★until you leave your home country, you don't know your country deeply enough。ほぼ無傷で、しかも論として強い。 ★これは今夜、ルーツの観点で本人が立てた本命である。 ★そして it sounds contradictory は正しい。第102夜も contradictory を使っており、2夜連続で正しい場面である。 ★英検で逆説を出すときの前置きとして、この1枚は使い回せる。 It sounds contradictory, but ~ / It may sound counterintuitive, but ~。
生徒Your tradition, your festivals, your town — you can see it in a different way, and feel more appreciated by that when you're home.
ネイティブなら
You come back and actually appreciate the place you grew up in.
NEWthe place you grew up in
金具だけYou see your own traditions differently, and you appreciate them more when you get home.
解説
☓feel appreciated by ~ は「〜に感謝される」である。感謝する側なら appreciate it more。 向きが逆になった。
☓★意味が正反対になった、今夜3件目である。 「もっとありがたく感じる」と言おうとして「もっと感謝される」と言った。 ★これは第1法則(方向の逆転)そのもので、I'm so interesting / get offensive と同じ棚である。町の物理でも「向きが1日逆になる」法則として写像してある。 ★処方 — appreciate は他動詞で、主語が感じる側。I appreciate it. で固定して覚える。be appreciated は「(自分が)評価される」なので、感謝の話では絶対に使わない。
生徒So I think studying abroad safeguards safeguards the — sorry, very hard to use safeguards. My point is studying abroad obviously broadens your worldview and at the same time it's a very good way to think about your own origin.
ネイティブなら
Studying abroad broadens your worldview and, at the same time, makes you look at where you come from.
NEWbroadens your worldview
解説
☓★本人が自分で放棄した。「safeguard は使いにくい」と口に出して、型を捨てた。 ★これは今夜いちばん正直な瞬間である。そして正しい判断でもある。 ★safeguard の型は X safeguards the ties that Y would let die で、Y に「放っておけば切れる関係」を入れる必要がある。留学の話で、その Y が思いつかなかった。 ★★★そして捨てた直後に、この男は無傷の1文を撃った — studying abroad obviously broadens your worldview。 三単現の s が付き、broaden your worldview という完璧な定型が出ている。 ★型を捨てたら、自分の言葉が出た。今夜いちばん重要な因果かもしれない。 ★次の設問では、safeguard の Y をあらかじめ1つ決めておく。the ties between generations / the skills a village would let die。
先生I would just change that argument a little bit. It's only when you experience something different that you know what is truly important to you and what is not. When you experience a different culture it can teach you to appreciate the good aspects of your culture.
解説
★★★今夜、講師が置いたいちばん高い1枚である。強調構文(It is ~ that ...)。 「違うものを経験して初めて、自分にとって本当に大事なものが何で、何がそうでないかが分かる」。 ★この男が3文かけて言おうとしたことが、1文になっている。しかも骨格が「〜して初めて〜だ」という、英検で最も点になる構文の1つ。 ★そして講師は「あなたの論を変える」ではなく「構造を少し変えるだけ」と言った。中身は本人のものだと明言している。
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It's only when you experience something different that you know what is truly important to you.
★★強調構文 It is X that Y。「Xして初めてYだ」。 It's only when ~ that ... / It's only after ~ that ... / It was only later that I realised. ★英検の2分で、この構文を1回入れると採点の語彙文法が跳ねる。しかも中身を差し替えるだけで使い回せる。 It's only when you lose it that you realise how much it mattered. ★この男が今夜言おうとした「外に出て初めて自国が分かる」は、この型に入れると1文で終わる。
生徒You are saying what I wanted to say, yes! Thank you.
ネイティブなら
That's exactly what I was trying to say.
NEWwhat I was trying to say
解説
過去の意図なので was trying to say。 現在形にすると、いま言おうとしている最中になる。
★今夜いちばん素直な1行。 自分が3文かけて崩しながら言ったことを、講師が1文で言い直したのを聞いて、そのまま認めた。 ★That's exactly what I was trying to say は、相手が自分の言いたいことを言語化してくれたときの定型で、会議でも使える。 ★そして「言い直してもらった」は敗北ではない。この男は今夜、そこから型を1つ持ち帰った。
生徒I reviewed our recording and I've made a dozens of cards, dozens of variable cards from your argument, so thank you so much. I studied one or two hours reviewing our conversation mostly from your side, and my AI can correct my English, so it's a very valuable experience.
ネイティブなら
I went back through the recording and pulled dozens of phrases out of what you said.
NEWpulled ~ out of
金具だけI went back through our recording and made dozens of cards — dozens of valuable cards — from your arguments.
解説
☓a dozens は a と複数形の同席(今夜2枚目)。dozens of ~ に a は付かない。 ☓variable(変動する)ではなく valuable(価値ある)。
☓★今夜の1音、4件目。variable と valuable。 ★ところが同じ発言の30秒後、この男は it's a very valuable experience と正しく言っている。さらに締めでも valuable を正しく使った。 1回崩して、2回当てた。 ★★★そして中身のほうが、今夜いちばん大きい。 この男は講師に「前回の録音を1〜2時間かけて復習して、あなたの発言からカードを何十枚も作った」と伝えた。 ★103夜、この番組は「講師が置いた形をどれだけ拾ったか」を数え続けてきた。だが本人が相手にそれを伝えたのは、今夜が初めてである。 ★置いていった側は、それが拾われたことを知らないまま25分を終える。今夜、初めて知った。
生徒I maybe invented the most effective way in existence on the earth right now. You should use AI — if you learn another language, there is a no way you don't use AI, you're obsolete or you're out of the way.
ネイティブなら
There's no way you can learn a language without AI now. Otherwise you're obsolete — you get left behind.
NEWget left behind
解説
☓a no way は限定詞2枚。there's no way で固定。 ☓out of the way は「邪魔にならない所へ」。「時代遅れ」は left behind / out of touch。
★★★there's no way you don't use AI — これは二重否定だが、完全に正しい用法である。 「使わないなんてありえない」= 必ず使う。英語の no way + 否定は、この形だけ相殺されずに強調として働く。 ★第102夜、この男は二重否定を2枚出し、うち1枚は主張が完全に反転した。番組は宿題にした。 ★24時間後、二重否定はゼロ。しかも正しい用法の no way が1回出た。 ★宿題は執行された。 ☓崩れたのは a no way の a と、out of the way の語選びだけである。 ★obsolete は1級語彙で、正しい場面。get left behind はその口語版。
生徒So last little finger, right hand, nature or environment. From environmental view or environmental standpoint view, if you live in Japan you don't know the other country's situation environmental wise.
ネイティブなら
Environment-wise, if you've only ever lived in Japan, you don't know what it's like elsewhere.
NEWenvironment-wise
金具だけFrom an environmental standpoint — if you live in Japan, you don't know what the situation is like elsewhere, environment-wise.
解説
view と standpoint が重複している。どちらか片方。 そして from an environmental standpoint は a が要る。
★★★-wise の前に、冠詞も前置詞も1つも付いていない。宿題は執行された。 第101夜は the time wise、第102夜は from money wise と the body wise。2夜連続で前に札を貼っていた。 今夜、environmental wise。前は空である。 ☓ただし新しい崩れ方が出た。-wise は名詞に付ける接尾辞なので、environment-wise が正しい。environmental(形容詞)に付けると二重に修飾していることになる。 ★処方 — -wise の前は名詞。cost-wise / time-wise / environment-wise / health-wise。形容詞形にしない。 ☓なお from environmental view or environmental standpoint view は、第77夜の「類義語の渋滞」である。1つの物事に呼び名を2つ積んだ。
生徒Nowadays there's no debate without considering earth as a whole. One country cannot address environment problem by itself. So we need to cooperate worldwide.
ネイティブなら
No single country can fix this on its own. It's everyone's problem or it's no one's.
NEWon its own
金具だけThese days there's no debate without considering the Earth as a whole. No single country can address environmental problems on its own.
解説
the Earth は the が固定で付く。 そして environment problem → environmental problems(形容詞形+複数)。
★★One country cannot address environmental problems by itself。論として今夜いちばん堅い。 ★そして the Earth の the は、第102夜の the internet と同じ棚である。世界に1つしかないものには the が固定で付く。 the Earth / the internet / the news / the government / the environment。★この5枚は判定せずに暗記でいい。 ★by itself と on its own は同義だが、on its own のほうが口語で自然。
生徒Some endangered species are day by day, it's very pressing matter, it's very real issue you notice.
ネイティブなら
It's a genuinely pressing issue once you've seen it up close.
NEWup close
金具だけIt's a very pressing matter — a very real issue.
解説
#14。a pressing matter / a real issue の a が両方落ちた。
★★★今夜5件目の回収である。しかも今回は5夜越しだ。 第101夜、講師が反対論の2本目でこう言った — And I also think these days there are more pressing matters。検死は pick として登録し、「優先順位を持ち出して論点をずらす1枚」と書いた。 ★5夜後、この男の口から pressing matter が出た。 ★回収の遅延は、第102夜に立てた実験「回収期日」の観測対象そのものである。台帳の記録は 1夜(4件)、5夜(pressing matter)、7夜(peacocking)、24夜(off the cuff)になった。 ☓崩れたのは a だけ。しかも2枚同じ場所で落ちている。 ★endangered species は endanger から自分で派生させた形で、これは良い。動詞が使えないときに、その派生語で逃げるのは正しい戦術である。
生徒Some countries environmentally wise is very bad. For example India or some other developing countries — everywhere you can see smokes, China, rivers are so contaminated, many garbages in the river.
ネイティブなら
You see the smoke, the rivers full of rubbish. It's not abstract any more.
NEWnot abstract any more
金具だけSome countries are very bad environment-wise. In India or other developing countries you see smoke everywhere, rivers so contaminated, a lot of rubbish in the water.
解説
☓smokes と garbages は不可算なので複数にしない。smoke / rubbish / garbage。 そして some countries ... is → are。
☓不可算名詞の複数化が2枚(smokes / garbages)。第102夜の extra free times と同じ棚である。 ★処方 — 数えられないものリストを持つ。smoke / rubbish / garbage / traffic / advice / information / equipment / furniture。この8枚は英検の社会問題で必ず出るので、暗記でいい。 ★contaminated は1級語彙で、しかも正しい。 ★そして中身が今夜の締めにつながる。抽象論を、目に見えるもの(煙、ゴミの浮いた川)に落としている。これは英検の2分で最も効く動きで、抽象を2本立てたあとに具体を1つ置く形になっている。
生徒You can read a book to know about other sides of the story but reading book is not enough. Seeing is believing.
ネイティブなら
You can read a book to learn the other side of the story, but reading isn't enough. Seeing is believing.
NEWSeeing is believing.
解説
reading book は a か複数が要る。ただし「読むこと」全般なら reading だけでいい。
★★★Seeing is believing。ことわざを、正しい形で、正しい場面で着地させた。 しかも今夜の論の締めとして完璧に機能している — 本で読むだけでは足りない、実際に行って見ないと分からない、だから留学に価値がある。 ★この男は定型を崩す持病がある(第102夜の dire straight、今夜の hang of it の the 落ち)。にもかかわらず、この3語は無傷で出た。 ★短い定型ほど崩れない。長い定型ほど端が削れる。 ★the other side of the story も良い。両論を示すときの定型で、英検で毎回使える。
先生The problem works the other way as well. Climate change and global warming are matters of secondary importance to most people. Keeping your family in good condition are primary factors. If you visit somewhere where they don't really care, you can be dispirited. If not everyone is pulling in the same direction it might be a pointless effort.
解説
★講師が、今夜2回目の「逆向きにも働く」を使った。 ★そして今夜いちばん実務的な反論がここにある — 環境問題は多くの人にとって二次的な関心事で、家族を食わせるほうが一次的である。だから現地に行くと、やる気を失う。 ★この男の5本(公平・自由・信用・ルーツ・自然)には無い角度で、賛成にも反対にも入っていない。次に同じ設問が来たら、6本目として持てる。
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Matters of secondary importance.
★★matters of secondary importance = 二次的な関心事。primary / secondary で優先順位を2段に切る型。 英検で「なぜこの問題が解決しないのか」を説明するときの最強の1枚である。 It's a matter of secondary importance for people who can't pay rent. ★同じターンの pulling in the same direction(同じ方向に力を合わせる)、a pointless effort(徒労)、dispirited(意気消沈した)も全部使える。 ★とくに dispirited は、この男がその場で拾って復唱している。
生徒Dispirited, okay. Ah yes, if China doing their stuff, it's very hard to, yeah I guess.
ネイティブなら
Right — if China isn't pulling its weight, what's the point.
NEWpulling its weight
金具だけDispirited, right. Yeah — if China isn't pulling its weight, it's very hard.
解説
☓be が落ちた(#10)。if China is doing / if China isn't doing。
★講師が dispirited と言った直後に復唱した。今夜、講師の語をその場で拾ったのは2回目である(xenophobic とこれ)。 ★第102夜の仮説では「相槌で受けた形は在庫に入らない」と書いた。今夜のこれは復唱であって相槌ではない。次の夜、dispirited が本人の文に出るかどうかで、復唱と相槌の差が測れる。 ☓be動詞の欠勤、今夜3枚目。第102夜の5枚からは減っている。 ★pull your weight は「自分の分担をきちんとやる」。国・チーム・家族、全部に使える。講師の pulling in the same direction と対で覚えると強い。
生徒So thank you, times up, but I'm very satisfied that I finished all five fingers. This is the first time I use right hand. It's one of the most valuable lessons I've ever had with you.
ネイティブなら
That's the first time I've got through all five in one go.
NEWin one go
金具だけTime's up, but I'm really pleased I got through all five fingers. It's the first time I've used the right hand.
解説
the first time のあとは現在完了(the first time I've used)。 現在形にすると、これから初めて使うことになる。
★★★It's one of the most valuable lessons I've ever had。無傷である。 最上級 + 現在完了 + 関係詞。今夜いちばん構造の重い1文が、25分目の疲労のなかで崩れずに出た。 ★そして valuable が正しく出た。10分前に variable と崩した語である。1回崩して、2回当てた。 ☓崩れたのは the first time I use のほうで、こちらも現在完了が要る。同じ1文の中で、現在完了が1回当たって1回外れている。 ★in one go は「一気に、一度で」。全部通しでやった、を3語で言える。
生徒So for the next weeks maybe this style will continue. Is that okay? I'm really do count on you.
ネイティブなら
For the next few weeks I'd like to keep this format, if that's okay. I really do count on you.
NEWkeep ~ going
解説
☓I'm really do count on you は、be と do が両方入っている。I really do count on you。 そして for the next weeks は few が要る。
☓★この1行だけ、3夜かけて悪化している。 第101夜 I count on you(正しい)→ 第102夜 I'm really count on you(be が混入)→ 今夜 I'm really do count on you(be と do の両方)。 ★強調しようとするたびに、部品が1つずつ増えている。 ★do は動詞を強調する助動詞で、be とは同席できない。I really do ~ か I'm really ~ing のどちらか。 ★処方 — 強調したくなったら、語を足さずに really だけ置く。I really count on you。これで足りる。 ★なお「この形式を数週間続けたい」と自分から提案したのは大きい。第101夜の宣言は24時間で消えたが、今回は3夜目で実際に続いている。
生徒Take care. I hope you have a good end to your weekend.
ネイティブなら
Have a good rest of your weekend.
NEWa good end to your weekend
解説
★締めが無傷である。しかも a good end to your weekend は、日曜の夜に言う挨拶として正確で、自然。 ★第100夜、第101夜、第102夜と、この男の締めはどれも崩れていない。25分の最後の1文だけは、毎回立っている。 ★今夜の全体を書いておく。 この男は、雷雨の車の中から、カメラを両方切った状態で、自分で企画したディベート形式を講師に説明し、右手5本を全部走りきった。 ★英語は1音違いが5件、a + 複数が2枚、be の欠勤が3枚。 ★だが右手を通したのは今夜が初めてで、しかも「あなたの発言からカードを何十枚も作った」と相手に伝えた。 ★103夜、この番組で初めて、置いていった側がそれを知った夜である。
トレーニング 0/72 ・ ミス 34