LESSON ・ 会話 + 検死 + 解説
DMM (録音に講師の名前は無い。 ★ただし there Taishi が4回、dear Taishi が2回、Taishi-san が1回。there + 名前 は南アフリカ英語の呼びかけで、この番組が以前に同定した講師と一致する。 ☓そして「講師の名前を聞く」という宿題は、第104夜・第105夜に続いて3夜連続で実行されなかった。相手はこちらの名前を7回呼んでいる) — 25分 前夜の約束が半分だけ果たされた回。★画面共有は復活した。 第105夜、この男は事務所を追い出されて雨の中でしゃがみ、今日作った実演ページを1度も出せなかった。今夜は画面を出している。☓だが出したのは自分のページではなく Gemini の出力である。 ★★★そして今夜、この番組で初めてのことが起きた。 24時間前に実装した道具が、そのままレッスンの本題になった。 蝶番(名詞を直接取る前置詞句)を本人が7本暗唱し、5本を実戦で撃ち、そのうえで register をネイティブに直接確認している。 With regard to は喋りでも使うのか。In the context of はどうか。★道具を作り、使い、その場で裏を取った。この3つが同じ25分に並んだ記録は無い。 ★★もう1つ、今夜いちばん効いたのは講師の1文である。 この男が「これは暗記した文で、自分は何もしていない」と自分を落としたとき、講師が即座に否定した — It's not just gonna land in your head. 本人は「あなたが今日を救ってくれた」と返し、その場で態度を変えている。 ★★もう1つ、今夜だけ起きたことがある。 この男は同じ25分で、決まり文句を3回壊した。2回は事故である(been there done that が seen there に、back in the day が back in time に)。★1回は冗談だった — curiosity killed the cat を否定形にして、子供の好奇心は害にならない、と言い換えている。★★壊し方は同じで、違うのは意図だけである。 ネイティブが日常的にやる冗談の作り方と、この男の事故は、同じ動作から出ている。★型を壊せる者だけが、型を守れないとも言える。
2026-09-0925 分
検死レポート(ノイズ=直すべき癖)
106夜、この番組に入ってきたものは全部「訂正」だった。言い方が違う、語が違う、その形は不自然だ。今夜の入力は訂正ではない。この男が自分の仕事を「暗記しただけ」と安く値付けしたところに、講師が英語の話を一言もせずに割り込んだ — It takes time to make it stick / It is not just gonna land in your head。本人はその場で自分の評価を書き換えている。同じ夜、質問の種類も変わった。106夜ずっと「これは何という意味か」だったものが、「持っている語をどこまで持ち出していいか」になった。所有者の質問である。そしてこの男は同じ25分で決まり文句を3回壊した。2回は事故(seen there done that / back in time)、1回は冗談(curiosity doesn't kill the cat)。壊し方は同じで、違うのは意図だけである。
ネイティブらしくない癖
定型を語の並びとして持っている。途中で息を継ぐと部品が落ちる(seen there done that / back in time)。第105夜の gets my nerve と合わせて3夜で3件 → By that age you've been there, done that, so nothing lands the way it used to.
方向の逆転が語尾から主語に移った。感情の -ing は消えたが、誰が誰にしているのかの判定が残っている → You're more than welcome to just talk about your day. Believe it or not, I'm a good listener.
道具がページを離れた。画面に出ていたのは本人の作ったページではなく、ノートも開いていない。それでも指と枝と動詞が口から出た。枝の名前は毎晩書き換わるので、写しとサイトで語が違うのはずれではない。保たれていたのは5本という数と、載る順番のほうである → Each finger has one big idea, and each one breaks down into five sub-concepts.
★逆に、今夜いちばん効いたのは講師の型である。put effort into ~ を置かれ、約60秒後に自分の文で使った → I put a lot of effort in — that’s for sure. That’s the one thing I actually do.
乖離(短いSVOで言い切る練習)
自分の暗記文を紹介したあと、価値を自分で下げる: It is 100% scripted, I will admit that. / I am talking myself down here. / It took time to make it stick, though.
自分の道具の硬さをネイティブに確認する: Does that sound too formal for speaking? / Is that written-only, or can you say it? / What register is that in?
雑談してくれてもかまわない、と相手に伝える: You are more than welcome to. / Feel free to just talk. / I am a good listener, believe it or not.
先生Hello. Taishi, how are you?
解説
★名前で呼んでいるのは相手だけである。この25分で講師は Taishi を7回、うち there Taishi を4回使った。★there + 名前 は南アフリカ英語の呼びかけで、この番組が以前に同定した相手と同じ癖である。 ☓こちらは3夜連続で名前を聞いていない。
生徒Yeah. I'm tired. As always. But uh...
ネイティブなら
Same as ever — running on fumes.
NEWrunning on fumes
解説
★As always は完全に自然である。tired の後ろに1語足すだけで、疲れが今日だけの話でなくなる。 ★running on fumes はガス欠寸前で走っている状態。疲れの上限を1段上げたいときの定型で、105夜のこの男に一番合う。
先生Okay. No, I understand.
解説
★No, I understand. の No は否定ではない。相手の言葉を打ち消す No ではなく、「いや、わかるよ」の No である。日本語の「いや、わかる」とまったく同じ動きをする。
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No, I understand.
相手が弱音を吐いたときの受け。「いや、わかる」。No から入るので、慰めにならずに済む。Don't worry や That's too bad より軽く、会話が止まらない。
先生No, I'm good. I'm good. It's Wednesday today, Taishi. Seems to be a good day. No complaints. A good... what can we say? It's a good Wednesday.
解説
★No complaints. が今夜1つ目の拾い物である。How are you? に対して「文句なし」の2語。★Fine, thank you を捨てられる形で、しかも謙虚に聞こえる。
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No complaints.
調子を聞かれたときの2語。良いと言い切らずに、悪くないと言える。★I'm fine の代わりに毎回使える。
生徒Is it a good or bad? Yeah, it's just a day. Yeah. going by.
ネイティブなら
Good or bad? It's just another day going by.
NEWanother day ticking over
解説
☓Is it a good or bad? は形容詞に a が付いている。good も bad も名詞ではないので、冠詞は座れない。★言いたいのは Good or bad? の2語である。
★just a day going by は、この男が自分で組んだ中でいちばん英語らしい1行である。単語は全部中学英語で、崩れているのは頭の a だけ。 ★another day ticking over は「同じような日が1つ過ぎていく」。時計の音が入るので、退屈さが物理で伝わる。
先生And days do go by very quickly, uh, there Taishi, isn't it?
解説
★do go by の do は強調である。動詞の前に do を1枚置くだけで「本当に〜する」になる。I do like it / It does help / They do go by quickly。 ☓なお isn't it? は don't they? が正しい。講師も落とす。ここは訛りではなく素の崩れで、こういう行を見つけたときに黙っておくのは誠実ではない。
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Days do go by quickly.
強調の do。really を足すより短く、書き言葉でも使える。★I do think so / I did tell you のように、反論の頭にも置ける。
生徒Yeah. Time passing by very quickly. It's a... before you know it, we know it... Wow, it's 10 years! Like... fast life, you know?
ネイティブなら
Time just gets away from you. Before you know it, ten years have gone.
NEWtime gets away from you
金具だけTime passes so quickly. Before you know it, it's been ten years.
解説
☓Time passing by は動詞が無い。passing のままだと文にならないので passes。★before you know it は正しく出た。
★before you know it を自力で出した。「気づいたときにはもう」で、この男の在庫にすでにある形である。 ★time gets away from you は「時間に置いていかれる」。速いのではなく、こちらが追えていないという言い方になる。
生徒It's very weird feeling. As we get older we think like a time passing by faster than used to be. That's kind of general condition for human time perceiving thing. When you're young, one summer break like felt eternity. But now it's one year... Oh, already gone?
ネイティブなら
As you get older, the years start to blur. One summer used to feel like an eternity.
NEWthe years start to blur
金具だけIt's a strange feeling. As we get older, time seems to pass faster than it used to. That's just how humans perceive time. When you're young, one summer holiday felt like an eternity.
解説
☓felt eternity は like が要る。felt like an eternity で1つの形である。☓faster than used to be は主語が抜けている。than it used to。
★中身は完全に正しい。年齢と時間感覚の話は心理学でよく出るもので、この男は仕組みまで説明できている。 ☓落ちたのは金具だけである — like 1枚、it 1枚。 ★felt like an eternity は形で持つ。felt like forever も同じ棚。
豆知識
この現象には名前がある。時間の圧縮効果(time compression)、あるいは比率説と呼ばれる。5歳の1年は人生の5分の1だが、50歳の1年は50分の1である。同じ長さが、生きてきた時間に対して相対的に短くなる。 ★もう1つの説が、この男が今夜自分で言い当てたほうである。新しい経験が多いほど記憶の密度が上がり、あとから振り返ったときに長く感じる。子供の夏休みが長いのは、密度のせいである。
生徒As a kid, you're absorbing, immersing yourself into the environment. Everything's new. Kids are loaded with dopamine, you know what I mean? Not drug, no drugs. It's very buoyant. Curiosity doesn't kill the cat.
ネイティブなら
Kids are running on pure dopamine. Everything's a first, and nothing's worn out yet.
NEWnothing's worn out yet
金具だけAs a kid you're absorbing everything, immersing yourself in your surroundings. Kids are loaded with dopamine — no drugs involved. They're buoyant. Curiosity doesn't kill the cat.
解説
☓immerse は in を取る。immerse yourself in、into ではない。
★loaded with dopamine は自作だが完全に通る。loaded with ~ は「〜が満載」で、loaded with sugar / loaded with debt と同じ使い方である。 ★buoyant も出た。浮力の語だが、人の気分に使うと「弾んでいる」。1級の語彙帳の語を雑談で撃った形である。 ★★そして curiosity doesn't kill the cat は、諺をわざと反転させたものである。この男が今夜いちばん英語らしいことをやった1行で、ネイティブの冗談の作り方と同じ手口である。
生徒As we get older, because we've been through, you know, seen there, done that. And knowledge-wise, it's good stuff because you have a knowledge and you can predict.
ネイティブなら
By then you've been there and done that, so knowledge-wise you're ahead — you can see it coming.
NEWyou can see it coming
金具だけAs we get older, we've been there, done that. And knowledge-wise that's a good thing, because you have the knowledge and you can predict.
解説
☓seen there, done that は been there, done that。動詞が1語入れ替わっている。☓a knowledge は不可算に冠詞。
☓been there, done that は1語も動かせない定型である。seen に替えた瞬間に、聞いた側が0.2秒止まる。★第105夜の gets my nerve(正しくは gets on my nerves)と同じ工場で、この男は定型を「語の並び」として持っている。1つの長い単語として持つ。 ★★一方 knowledge-wise は正しい。-wise の前は名詞、という第103夜の宿題(あの夜は environmentally wise で落ちた)が、今夜きれいに執行されている。★-wise は第93夜からこの番組でいちばん長く生き残っている型で、今夜も出た。
生徒When you sleep, dreams is kind of repeating your past most of the time. Do you agree with this? Do you agree?
ネイティブなら
Most of what you dream is just your own past on repeat. Would you agree?
NEWon repeat
金具だけWhen you sleep, dreams mostly replay your past. Do you agree?
解説
☓dreams is。主語が複数なので are、というより replay を使えば be 動詞ごと消える。
★Do you agree? を2回言って相手に渡した。この男が相手に球を返した数少ない場面である。今夜の25分は大半が独白だった。 ★on repeat は「繰り返し流れている」。曲でも記憶でも使える。
先生Yeah. Yeah, that's true. That's true. Repeating of... your past? Well, when you say the past, what do you mean?
解説
★講師が定義を聞き返した。同意したうえで「その past とは何を指すのか」と入っている。 ★When you say X, what do you mean? は、話を止めずに精度だけ上げる形である。ディベートでも仕事でも使える。
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When you say the past, what do you mean?
相手の語を1つ取り出して定義を求める形。否定にならないので、議論が硬くならない。★What do you mean? だけだと詰問になる。When you say X, を頭に付けると質問になる。
生徒A past experiences. Like for better or worse. Traumatic experiences and good memories with friends. Dreams tend to repeat what happened in our lives, isn't it?
ネイティブなら
Whatever's in there already — the bad stuff and the good stuff both get replayed.
NEWget replayed
金具だけPast experiences — for better or worse. Traumatic ones, and good memories with friends. Dreams tend to repeat what happened in our lives, don't they?
解説
☓A past experiences は a + 複数。今夜1枚目の限定詞である。☓isn't it? は主語が dreams なので don't they?
☓a + 複数形が出た。第105夜の宿題そのままである。★処方は変えない — a と言ったら、次に来るのは単数形の名詞1つだけ。 ★for better or worse は正しく出た。第102夜に渡した形で、以後定着している。
生徒There is a term called lucid dreaming. Before you go to bed, you kind of do some kinda trick, and sometimes you can dream what you want to dream.
ネイティブなら
There's a thing called lucid dreaming — you prime yourself before bed and you can steer the dream.
NEWsteer the dream
解説
★a term called ~ は正しい。専門語を持ち出すときの定型で、答案でも使える。 ★steer は「舵を取る」。話題でも会議でも夢でも、方向を決める側に立つときの1語である。
生徒Every human has a dream daily. Some people say, no, I don't dream. But that's just you don't remember. Every person on the planet dreams daily.
ネイティブなら
Everyone dreams every single night. The ones who say they don't just aren't holding on to it.
NEWaren't holding on to it
金具だけEveryone dreams every night. Some people say they don't, but that's just because they don't remember. Every person on the planet dreams.
解説
☓that's just you don't remember は because が要る。that's just because you don't remember。
★★★今夜いちばん静かな偉業がここにある。 Every human has a dream / Every person on the planet dreams。 ★この番組の長期評価で、次の25分で最も出る持病として第1位に置いてきたのが「everybody / nobody / every ~ に -s が付かない」である。07-01 の every legal citizens have から、一度も直っていない唯一の持病だった。 ★★今夜、その形が2回撃たれて、2回とも -s が付いている。誰にも指摘されていない。
生徒So many philosophers, Sigmund Freud is the most famous one, right? Sigmund Freud.
ネイティブなら
Freud is the obvious name here, though I'm no expert.
NEWI'm no expert
解説
☓相手が1度で聞き取れなかった。次の行で Oh, who? が返っている。 ★Freud は英語では フロイド に近い。日本語の フロイト は語尾が無声化しているので、そのまま出すと別の語に聞こえる。★人名は、その言語での音を1つだけ確認してから使う。
先生Oh, who? Oh, yes, Freud. Yeah.
解説
☓この0.5秒が今夜の発音の唯一の事故である。内容は完全に通っていたのに、固有名詞1つで止まった。 ★止まった原因は語彙でも文法でもない。この男の英語で、いま一番安く直せる場所がここである。
生徒So I'm no specialist on... I don't have study anything. I'm not here to talk about dream stuff. I'm just rambling. Can I carry on with test prep?
ネイティブなら
I've never studied any of it properly. Anyway, I'm rambling — can we switch to test prep?
NEWI'm rambling
金具だけI'm no specialist — I've never studied it. I'm not here to talk about dreams, I'm just rambling. Can I move on to test prep?
解説
☓I don't have study anything は現在完了の崩れ。I've never studied it。have のあとは過去分詞である。
★I'm just rambling は完全に自然である。「話が逸れている」を自分で言えるので、長話の途中で1回置くと聞き手が救われる。 ★I'm no specialist の no も正しい。not a specialist より強く、しかも謙遜になる。
生徒It's this month I want to prepare for my English test. And it's a screen share service as usual.
ネイティブなら
This month is all test prep. Let me share my screen again.
NEWLet me share my screen
金具だけThis month I want to focus on my English test. I'll share my screen as usual.
解説
☓screen share service は名詞が3つ並んで意味が崩れている。share my screen で足りる。
★★前夜の約束が半分果たされた行である。 第105夜、この男は雨の中でしゃがみ、画面を1度も出せなかった。「次は事務所からカメラを付けて」と言って終わっている。 ★今夜、画面は出た。 ☓だが出したものが違う。次の行を見ること。
先生Money, Gemini. Yeah, page.
解説
★★この1行に、今夜いちばん見落としやすいことが映っている。 画面に出ていたのは、この男が作ったページではない。 ★だが道具は動いていた。 ★★★つまり今夜、この仕組みはページを離れている。 URLが無くても、ノートを開かなくても、指と枝と動詞が口から出た。 ★道具の置き場所が、サイトから本人の口に移った夜である。
生徒Before this class I was a little bit struggling to coming up with new ideas, and a little bit toying with some ideas in my head, trying to put what's in the mind into the reality stuff. But it was not good. I didn't succeed today.
ネイティブなら
I was chasing an idea around my head all afternoon and it never landed.
NEWit never landed
金具だけBefore this class I was struggling to come up with new ideas. I was toying with a few, trying to turn what was in my head into something real. It didn't work out today.
解説
☓struggling to coming は to のあとが -ing になっている。to come up with。☓into the reality stuff は名詞が浮いている。into something real。
★toying with an idea は正しい。「考えを弄んでいる」で、まだ本気で取り組んでいない段階を指す。 ★it never landed は「着地しなかった」。今夜このあと講師が land を別の意味で使うので、同じ動詞が2回違う仕事をする夜になった。
生徒But the point is, you remember like a ten fingers trick I invented? Each hand, each finger has a specific concept, big idea. And it also translates into like five sub concepts.
ネイティブなら
Do you remember the ten-finger system? One finger, one reason, and each one breaks down into five.
NEWbreaks down into
金具だけBut the point is — do you remember the ten-finger trick I came up with? Each finger has one specific concept, one big idea, and each of those breaks down into five sub-concepts.
解説
☓like a ten fingers trick は a + 複数。今夜2枚目の限定詞である。the ten-finger trick。★数詞を形容詞にするときは単数(ten-finger / three-day / five-year)。
★each finger has — 三単現が付いている。今夜3回目の -s で、3回とも当たっている。 ☓限定詞のほうは2枚目である。判定基準は2枚以下なので、まだ土俵の上にいる。 ★break down into ~ は「〜に分かれる」。構造を説明するときの動詞で、答案でも使える。
生徒It's a half-baked idea still, so I have to concretize in the future. I'm struggling, I'm flailing. Every day is a kind of experiment, trial and error, and 99% is failure. I fail miserably. But 1% I can come up with new ideas no one really came up with.
ネイティブなら
It's still half-baked. Most days it's trial and error and I fall flat on my face, but one time in a hundred something comes out that nobody's done.
NEWfall flat on my face
金具だけIt's still a half-baked idea, so I need to make it concrete. I'm flailing. Every day is an experiment — trial and error — and 99% of it is failure. I fail miserably. But 1% of the time I come up with something nobody has come up with before.
解説
☓concretize は目的語が要る。make it concrete のほうが口語でも通る。
★half-baked / flailing / trial and error / fail miserably。4連発で、全部正しい。★とくに flailing は「手足をばたつかせている」で、もがいている状態を体で言う語である。もがくを struggle で済ませない語彙がある。 ★fall flat on my face は同じ意味で、絵が付く。
生徒And so money is like a left hand, a thumb. Is money. And these two opposite verbs are tied to money. Impose, yield.
ネイティブなら
So money sits on the left hand, on the thumb. And there are two opposite verbs tied to money — impose and yield.
NEWit carries two opposite verbs
解説
☓a left hand / a thumb は the。手も親指も1本しかないので、特定の the が付く。
★★ここから、24時間前に実装したものが本題になる。 impose / yield は昨日この男のサイトに入れた「壊す動詞と守る動詞」の1組目である。 ★紙の上で立っている道具と、25分で撃てる道具は、第103夜以来ずっと別物だった。今夜それが同じになった。
生徒Usually in daily conversation I don't think like that. But when it comes to a test, I need some kind of memory aids. Fingers are always with you. You always use your fingers to express our gesture. When you confront with examiners, or when you are on the pulpit, how to say... on the soapbox.
ネイティブなら
For a test I need a memory aid, and my hands are already there. You gesture anyway when you're in front of an examiner.
NEWa memory aid
金具だけIn everyday conversation I don't think like that. But for a test I need some kind of memory aid, and your fingers are always with you. You use them to gesture anyway. When you're facing examiners, or standing on a soapbox.
解説
☓confront with は with が余分。confront someone、あるいは be faced with。☓your と our が混ざっている。
★★on the pulpit と言いかけて、自分で on the soapbox に直した。 pulpit は教会の説教壇、soapbox は街頭で演説する台である。言いたかったのは後者で、この男は0.5秒で持ち替えている。 ★第105夜の「20分越しの自己訂正」に続いて、今夜は0.5秒である。自己訂正の間隔が縮んでいる。
生徒So today I had AI write sentences about AI. Whether it's good or not, any discussion today is based on AI. Because AI is so hot issue and everybody wanna express their opinions. There is a highly percentage of when I'm in exam, maybe AI.
ネイティブなら
Everything comes back to AI right now, so odds are the exam will land on it too.
NEWodds are
金具だけToday I had AI write sentences about AI. Any discussion these days comes back to AI, because it's such a hot topic and everybody wants to weigh in. There's a high chance the exam will ask about AI.
解説
☓so hot issue は such a hot topic。so は形容詞に直接付き、名詞句には such a が付く。☓a highly percentage は副詞に冠詞が付いている。a high chance。
☓限定詞3枚目である(a highly percentage)。判定基準は2枚以下だったので、今夜はここで超えた。★ただし型は1つだけで、第105夜のように4種類は出ていない。 ★odds are ~ は「〜の可能性が高い」。chances are と同じ働きで、文頭に置ける。
生徒When it comes to money, AI produces economic consequences that nobody really intended. This is like a you have to set initial statement. There is no content actually, no concrete examples. So I can use this sentence every time. AI is changeable — I can just exchange AI to work environment.
ネイティブなら
It's a placeholder opening. Nothing in it commits me to anything — I just swap the noun for whatever the prompt is.
NEWswap the noun for
金具だけWhen it comes to money, AI produces economic consequences that nobody really intended. It's an opening statement. There's no actual content in it, no concrete examples, so I can use it every time — I just swap AI out for whatever the topic is.
解説
☓exchange A to B は swap A for B / replace A with B。
★★この男は自分の道具の設計思想を英語で説明している。 「中身が無いから、どのお題にも使える」。これは第104夜に本人がチャットで書いた「中身ゼロじゃないよね名詞1個くらいつければ」と同じことを、英語で言っている。 ★swap A for B は着せ替えの語である。部品を入れ替える話には exchange より合う。
生徒And also this finger has five sub concepts. Income, cost, asset, debt, and investment.
ネイティブなら
The thumb carries five branches: income, cost, debt, assets, value.
NEWcarries five branches
金具だけAnd this finger has five sub-concepts: income, cost, debt, assets and value.
解説
★枝の名前は毎晩書き換わっている。今夜の investment と、サイトの value は、どちらが正しいという話ではない。 ★★見るべきはそこではなく、5本という数と、載る順番が保たれていることである。 土台 → いま迫るもの → 隠れて効くもの → 受け継ぐもの → 最後の一線。この形は、この男が書いていない写しの中でも崩れていなかった。 ★★★語は入れ替わる。形は残る。106夜かけて作ったのは語彙表ではなく、順番のほうだったと、今夜わかる。
先生Debt.
解説
★講師が1語だけ復唱した。聞き取れたことの確認である。 ☓ここで investment のずれには誰も気づいていない。気づけるのは本人だけで、その本人が読み上げていた。
生徒Specifically regarding income, it yields a return you just can't buy anywhere else.
ネイティブなら
Income-wise, it pays back in a way you can't buy anywhere else.
NEWpays back
解説
★★24時間前に実装した yield が、蝶番(regarding)と一緒に実戦で出た。 yields a return は昨日サイトに書いた counterPattern そのままである。 ★昨日作って、今日読んだ。この番組で最短の実装から実戦までの距離である。 ☓ただし今夜のこれは読み上げである。次の行で本人がそう認めている。
生徒So these two sentences always sound like, oh, this guy is really thinking. Without thinking! But it's a prepared answer, 100% scripted.
ネイティブなら
It buys me the look of thinking without any of the thinking.
NEWbuys me the look of
金具だけSo those two sentences make it sound like this guy is really thinking — without thinking. But it's a prepared answer. 100% scripted.
解説
★Without thinking! の1語オチが完全に決まっている。間の取り方も含めて、英語の冗談の形になっている。 ☓だがこの直後に、この男は自分を落としに行った。次の行で講師がそれを止める。
先生But you prepared it! Yeah, even if you scripted it, it takes time just to make it stick.
解説
★★★今夜の講師の最高球である。 「たとえ台本でも、それを頭に定着させるには時間がかかる」。 ★make it stick は「定着させる」。覚える(memorize)ではなく、貼り付いて剥がれない状態にすること。★学習の話でこれ以上に使える3語は少ない。
盗む
It takes time to make it stick.
覚えたものが定着するまでの時間の話。memorize は入れる作業、make it stick は残る状態である。★I've read it, but it hasn't stuck yet. のように否定でも使える。
先生It's not just gonna land in your head there, Taishi.
解説
★★★今夜いちばん効いた1文である。 「勝手に頭に着地してくれるわけじゃない」。 ★land は着地する。this男が20分前に「アイデアが着地しなかった」の意味で使いかけていた同じ動詞を、講師は「知識が頭に着地する」で使った。同じ夜、同じ語が2つの仕事をしている。 ★★そしてこの1文で、本人の自己評価が変わった。次の行を見ること。
盗む
It's not just going to land in your head.
「自然に頭に入るわけがない」。努力を正当化するときにも、他人を励ますときにも使える。★It won't just land / It has to be put there. で言い換えられる。
生徒Oh, wow, you are really sharp comment. I invested my time to remember, internalize this sentence. You saved my day, you made my day. I was like a self-deprecating kinda low self-esteem kinda thing.
ネイティブなら
That's a fair point. I did put the hours in to make it stick. You've made my day — I was talking myself down there.
NEWtalking myself down
金具だけWow, that's a really sharp comment. I invested my time in memorising this, in internalising it. You've made my day. I was being self-deprecating there, low self-esteem.
解説
☓you are really sharp comment は主語が人なのに補語が物である。that's a sharp comment。☓invest は in を取る。invested my time in ~。
★★invest が2夜連続で、指示されていない場面で出た。 昨日実装した逆側の動詞で、第105夜は commuting time の話、今夜は自分の学習時間である。使い方はどちらも設計どおり。 ☓saved my day と made my day が混ざった。make someone's day が「その人の1日を良いものにする」で、save the day は「窮地を救う」。★言いかけて自分で made my day に着地している。今夜2回目の自己訂正である。 ★talk yourself down は「自分を過小評価する」。self-deprecating を口語に落とした形。
先生No! It takes time to make the sentence. To put effort. That's what I'm saying, Taishi — you put a lot of effort into making everything quite good.
解説
★講師が2回続けて同じことを言い直した。1回で伝わらなかったからではなく、伝えたかったからである。 ★put effort into ~ は「〜に労力を注ぐ」。into のあとは名詞か -ing。この男は今夜このあと、この形を自分で拾って使っている。
盗む
You put a lot of effort into it.
努力の量を人に言うときの形。work hard より具体的で、対象を into のあとに置ける。★put effort into learning / into the design。
生徒That was kinda really changing my attitude toward my... because I put effort daily, and your remark really encouraged me to study more. I think it's a I'm in the right way.
ネイティブなら
That's shifted how I look at it. I'm on the right track, then.
NEWon the right track
金具だけThat's really changed my attitude. I do put the effort in daily, and your remark encouraged me to study more. I think I'm on the right track.
解説
☓in the right way は on the right track。道筋の話は track。☓kinda really changing は a + -ing 系の崩れで、that's changed が要る。
★★この番組で、講師の言葉が本人の自己評価を変えた記録は初めてである。 第104夜の word fillers は語彙が入った記録だった。今夜入ったのは態度のほうである。 ★on the right track は道の比喩で、in the right way より圧倒的に多く使われる。
生徒Today you should use AI because AI is there. And there's nothing shame in using AI.
ネイティブなら
AI's there, so use it. Nobody should feel bad about that.
NEWfeel bad about
金具だけThese days you should use AI, because it's there. There's no shame in using AI.
解説
☓nothing shame は no shame。shame は不可算なので、nothing ではなく no が付く。
★there's no shame in ~ は「〜するのは恥ずかしいことではない」。この番組の題名が「恥とあきらめの英会話」である以上、この男が持っていなければならない形だった。 ☓落ちたのは nothing / no の1語だけである。
生徒If you don't use AI, you're gonna get left behind. You cannot get ahead without using AI. AI is like a must. It's like a computer or a phone. If you don't use a phone, we don't have conversation right now.
ネイティブなら
You'll fall behind without it. It's a phone at this point — if I didn't have one, we wouldn't be talking.
NEWfall behind
金具だけIf you don't use AI, you'll get left behind. You can't get ahead without it. AI is a must now — like a computer, or a phone. If you didn't use a phone, we wouldn't be having this conversation.
解説
☓最後は仮定法。実際には使っているので、If you didn't ~, we wouldn't ~。
★get left behind / get ahead が両方出た。方向が逆の対で、対にして持つと片方から片方を引ける。 ★a must は名詞で「必須のもの」。a must-have / a must-see と同じ作り。
生徒I'm always neutral on new technologies. Why not try new technologies? Put everything in perspective, try first and you will know. Until you try, you don't know the result.
ネイティブなら
I stay neutral on new tech. Try it first, then judge — you can't call it before you've used it.
NEWyou can't call it
金具だけI'm always neutral on new technology. Why not try it? Keep it in perspective, try it first, and then you'll know. Until you try, you don't know.
解説
★Why not ~? は提案の形である。Let's より押しが弱く、相手に断る余地を残す。 ★put things in perspective は「大きさを取り違えないようにする」。この男は1級の語彙帳の形を雑談で撃っている。
先生You won't know. It's like someone saying that, okay, there's only cash, we can't use bank cards, we can't use credit cards. Like we only have gold coins.
解説
★講師が例え話で受けた。同意で終わらせずに、同じ主張を別の物で言い直している。 ★It's like someone saying ~ は、相手の論を1段誇張して見せる形である。議論で使うと、否定せずに相手の側に立ったまま無理を見せられる。
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It's like someone saying we can only use gold coins.
相手の主張を極端な例に置き換えて見せる形。否定語を1つも使わずに反論できる。★It's like saying ~ で始めれば、そのまま自分の議論に使える。
生徒Cash and gold, back in time, gold. Very heavy actual material, it's very stupid if you already know.
ネイティブなら
Back in the day it was gold — physically heavy, and completely impractical now.
NEWback in the day
金具だけCash and gold — back in the day, gold. A very heavy physical material. It'd be ridiculous now.
解説
☓back in time は back in the day。back in time は時間を遡る動きで、昔という意味にはならない。
☓back in time と back in the day は1語違いで意味が別物である。前者はタイムトラベル、後者は「昔は」。 ★第105夜の gets my nerve、今夜の seen there done that と合わせて、定型の部品落ちが3夜で3件。
生徒I took a note today, and it's about verbs. My method is written in this notebook right now. So I can use this, but I don't have to use today, because I just use reading AI's answer.
ネイティブなら
I've got the whole method written out in this notebook, but today I'm just reading off AI's version.
NEWreading off
金具だけI took notes today about the verbs. My method is written in this notebook. I could use it, but I don't need to today — I'm just reading AI's version.
解説
☓take a note は take notes。メモを取るは複数で持つ。
☓今夜の分母がここで割れる。 この男は自分のノートを持っていて、使わずに生成物を読んだ。 ★★だから今夜の英語の大半は「他人が書いた文の通過」である。第104夜の観測(読み上げている時間は崩れない)がそのまま当てはまる。 ★崩れているのは、読んでいない時間のほうに集中している。
生徒I'm not sure the exact name, but it connects sentences, connects words. In the case of, or regarding, or as for, or speaking of, with regards to, in the context of, as far as X goes. It's like you need a kind of stuff before the noun.
ネイティブなら
I don't know the term, but they're the phrases you put in front of a noun to open a sentence.
NEWthe term for it
金具だけI'm not sure what they're called, but they connect sentences. In the case of, regarding, as for, speaking of, with regard to, in the context of, as far as X goes. You need something like that in front of the noun.
解説
☓with regards to は with regard to。s が付くのは Best regards のような挨拶のときだけである。
★★★今夜の本題である。この7本は、24時間前にこの男のサイトに実装した「名詞を直接取る蝶番」10本のうちの7本である。 ★画面ではなく口から出ている。順番も自分で組み替えている。 ☓そして今夜、この男は名前を探していた。「正確な名前はわからないが」と言って3秒空けている。 ★★第104夜、同じ形の空席に講師が word fillers を置き、本人は1秒で拾った。今夜は誰も名前を置かなかった。 ★探している側の状態が同じでも、相手が動かなければ語は入らない。仮説の否定側の対照群が、これで1件取れた。 ★ちなみに名前は linking phrases、signposting language、あるいは discourse markers である。
豆知識
答案でこれらが効く理由は、内容ではなく採点表のほうにある。英検1級の作文は内容・構成・語彙・文法の4観点で、構成の観点は「話の流れが読み手に見えるか」を見ている。 ★in the case of / with regard to のような句は、内容を1文字も足さずに構成の点だけを取りに行ける。 ★そして口頭では、もう1つ仕事がある — 時間である。最短の Regarding は1語、最長の From the point of view of は7語。7語ぶんの時間を、次に何を言うか決めるために使える。
生徒So I want to remember this one. In the case of cost, it imposes a pretty heavy burden on ordinary people.
ネイティブなら
Cost-wise, it puts a serious burden on ordinary people.
NEWputs a burden on
解説
★蝶番 + 壊す動詞が1文で並んだ。 In the case of(昨日実装した10本の1つ)+ impose(昨日実装した壊す動詞の1本目)。 ★設計どおりの組み方で、この男は道具を2つ同時に使っている。
生徒It's nothing to do with AI, so maybe your examiners kind of like hm? It doesn't say anything. But still, AI imposes a pretty heavy burden on ordinary people. Why? I just have to come up with the why after that. It's a help before I actually coming up with new ideas off the cuff.
ネイティブなら
It's a placeholder. It buys me the seconds I need before I have to say anything off the cuff.
NEWoff the cuff
金具だけIt's got nothing to do with AI, so the examiner might go 'hm?'. It doesn't say anything. But still — AI imposes a heavy burden on ordinary people. Why? I just have to come up with the why afterwards. It buys me time before I have to come up with anything off the cuff.
解説
☓It's nothing to do with は It's got nothing to do with / It has nothing to do with。
★★off the cuff が完璧な位置で出た。「準備なしで、その場で」。★袖口(cuff)にメモを書いて話した時代の語で、いまは逆に「メモなしで」の意味になっている。 ★★この男は、自分の道具が何のためにあるかを off the cuff の反対として説明している。1級の語彙帳の語を、定義に使った形である。
生徒Speaking of assets, it yields a return that's going to outlast the current generation. It sounds reasonable. And I can extend this idea into AI and human body connection, chip in your head, and eventually we merge into one biological and AI machinery.
ネイティブなら
Speaking of assets, the return outlasts the generation that paid for it. From there I can push into chips in the head and the two of us merging.
NEWoutlast
金具だけSpeaking of assets, it yields a return that will outlast the current generation. That sounds reasonable. And I can extend it into the AI-and-body idea — a chip in your head, and eventually we merge into one biological-and-AI machine.
解説
★outlast は「〜より長く残る」。last longer than の1語版で、答案の結論部で効く。 ★★そして本人が設計思想を口で言っている — 「この文を置いてから、そこから広げられる」。 ★これは第104夜にチャットで書いた「なんか言ってる風のあとに中身を足す」と同じ手順である。
生徒And debt. With regard to debt. Is that sound like a bit too formal? With regard to. You use it speaking naturally? Not natural daily conversation we don't use, but is that okay to use only in writing, or can you say this in formal situation?
ネイティブなら
Does 'with regard to' sound too stiff for speaking, or is it fine in a formal setting?
NEWtoo stiff
金具だけAnd debt. With regard to debt. Does that sound a bit too formal? Is 'with regard to' only for writing, or can you say it in a formal situation?
解説
☓Is that sound は Does that sound。sound が動詞なので be 動詞は要らない。☓in formal situation は冠詞が要る。in a formal situation。
★★★今夜、この番組で初めて起きたことである。 この男は自分の道具の register(硬さ)を、ネイティブに直接確認した。 ★作った(9/7)→ 使った(9/9)→ その場で裏を取った。この3つが24時間以内に並んだ記録は無い。 ☓文の形は崩れている(Is that sound / in formal situation)。だが聞いていることは、この番組が105夜のあいだ一度もやらなかったことである。
先生Speaking? With regard to debt. Yeah. Yeah, we do speak in that way too. Yeah. Very formal.
解説
★★答えが出た。With regard to は喋りでも使う。ただし非常に硬い。 ★これで蝶番10本のうち1本の使用範囲が確定した。答案では常時、会話では場面を選ぶ。 ★do speak の do は今夜2回目の強調である。同じ講師が同じ形を25分に2回置いている。
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We do speak in that way too.
「その言い方も口では使う」。強調の do で、相手の思い込みを1語で外している。★We do use it / I do say that. と応用できる。
生徒With regard to debt, it imposes a burden that lasts for years. And speaking of, that's also very casual, and it's a very nice word to connect sentences. With regard to sounds legit, because it's academic, but I wanna use this word.
ネイティブなら
'Speaking of' is the casual one, 'with regard to' is the one that makes you sound like you know what you're doing.
NEWsound like you know what you're doing
金具だけWith regard to debt, it imposes a burden that lasts for years. And 'speaking of' is casual — a nice way to connect sentences. 'With regard to' sounds legit because it's academic, and I want to use it.
解説
☓nice word は句なので nice phrase。単語1語ではない。
★この男は10本を硬さの順に並べ直しはじめている。casual の棚と academic の棚を分けている。 ★昨日この道具を渡したとき、硬さの情報は付けていなかった。今夜、本人が現場で補っている。
生徒Investment. In the context of... what do you think about it, in the context of investment?
ネイティブなら
What about 'in the context of'? Same register?
NEWsame register
金具だけInvestment. 'In the context of' — what do you think of that one?
解説
★2つ目の裏取りである。1本で終わらせず、隣の1本も聞いている。 ☓なお本人のサイトの5本目は Value であって Investment ではない。読み上げていた生成物のずれが、ここまで通しで残っている。
先生Also. Also very formal.
解説
★2本とも同じ答えである。With regard to も In the context of も、喋れるが硬い。 ★これで蝶番の棚が2段に分かれた — 答案専用の硬い側(with regard to / in the context of / with respect to)と、会話でも撃てる側(speaking of / as for / when it comes to)。 ★昨日の実装には無かった情報で、今夜の25分で足された。
生徒English exam is a formal situation, so it's perfect for the test environment. These words are for the test, right? In the court or government kind of, very formal situation. In the context of investment, it yields a return that pays off decades later.
ネイティブなら
An English exam is a formal situation, so it's perfect for the test. These are exam phrases — courtroom, government, that kind of register. In the context of investment, it yields a return that pays off decades later.
NEWexam register
解説
☓English exam は冠詞が要る。an English exam。
★本人が結論を出した。硬いことは欠点ではなく、試験ではそれが用途である。 ★★これは今夜いちばん実務的な判断で、道具の欠点だと思っていたものを、用途の指定に変えている。 ★pays off decades later で3本目の yield が着地した。
生徒Okay, time flies. Only one minute left. So I'm gonna stop. I'm kind of getting the hang of it as we go, because it's always experimental. You allow me to experience as we go. Much appreciated, much obliged.
ネイティブなら
I'm getting the hang of it as we go. Thanks for letting me run these experiments on you.
NEWgetting the hang of it
金具だけTime flies — only a minute left, so I'll stop there. I'm getting the hang of it as we go, because this is always experimental. Thanks for letting me experiment. Much appreciated, much obliged.
解説
★get the hang of it は第102夜に渡した形で、以後3回目の自然発話である。定着している。 ★★much appreciated と much obliged を続けて出した。どちらも -ed 側で、しかも正しい。★much obliged はやや古風で、南部英語やイギリス英語に残っている。相手の register に寄せた形になっている。 ★★そして今夜、感情の語で -ing 側を人に付けた行はゼロである。第105夜の宿題は執行された。
先生No, it's a pleasure, dear Taishi. Like I said, I'm always very impressed. When I have a lesson with you, I feel like — you've put a lot of effort into making English...
解説
★It's a pleasure. は You're welcome の1段上である。礼を言われたときの受けで、丁寧なのに硬くない。 ★そして put effort into が、この講師の今夜2回目である。同じ形を2回置いている。
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It's a pleasure.
礼を言われたときの受け。No problem より丁寧で、My pleasure と同じ位置。★仕事のメールでも会話でも使える。
生徒Put a lot of effort. That's for sure. Yes. One thing I really put in the effort.
ネイティブなら
That's the one thing I actually do — I put the hours in.
NEWput the hours in
金具だけI put a lot of effort in — that's for sure. If there's one thing I do, it's that.
解説
☓put in the effort の the が余分。put in the effort は「その労力を注ぐ」で、一般論なら put in effort。
★講師が置いた put effort into を、その場で拾って自分の文にした。 ★★第104夜の word fillers、今夜の put effort。2夜とも、本人が話している最中に置かれた形が1秒で入っている。 ★that's for sure は「それは確かだ」。同意にも自己申告にも使える。
先生And it's basically you who's doing a lot of hard work to make sure that you're perfecting your English skills. We enjoy having you there Taishi, because you show that you're not... if you don't work hard...
解説
★it's basically you who ~ は強調構文である。「やっているのは結局あなただ」。★It's you who decides / It was he who called。答案でも使える。 ★ここまでで、この講師は今夜4回、同じことを言い方を変えて言っている。
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It's basically you who's doing the hard work.
強調構文。主語を前に出して「他でもないあなたが」にする。★It's not me, it's you who ~ の形で反論にも使える。
生徒I'm not passive. But if you want to talk about your stuff, daily stuff, I'm so welcome. Other teachers just talking about their daily life, and I'm really good at listening. Believe it or not, you know, maybe you don't believe me, but I'm a good listener.
ネイティブなら
You're more than welcome to just talk. Believe it or not, I'm a good listener.
NEWyou're more than welcome to
金具だけI'm not passive. But if you want to talk about your own stuff, you're more than welcome. Other teachers just talk about their daily life, and I'm really good at listening. Believe it or not, I'm a good listener.
解説
☓I'm so welcome は主語が逆である。歓迎しているのはこちらなので You're more than welcome。★方向の逆転が形を変えて出た。感情の -ing ではないが、主語と目的語が入れ替わる同じ癖である。
☓方向の逆転の新しい持ち場である。 第103夜 feel appreciated by、第104夜 it's very happy for me、第105夜 I'm not exciting。今夜は -ed / -ing ではなく、主語そのものが入れ替わった。 ★処方の効き方としては前進である。感情の語の -ing は消えた。残ったのは、誰が誰にしているのかの判定のほう。 ★Believe it or not は正しい。「信じないかもしれないが」の頭に置く定型。
生徒But this month I have to prepare for tests, so maybe this kind of style, I just monologuing, I just explain my daily struggle and progress. Is that okay?
ネイティブなら
This month it'll be me talking at you about what I'm building. That all right?
NEWtalking at you
金具だけBut this month I have to prepare for the test, so it'll be this kind of style — I just monologue, and explain my daily struggles and progress. Is that okay?
解説
☓I just monologuing は動詞が -ing のまま。I just monologue、あるいは I'll just be monologuing。
★monologue を動詞で使えている。名詞から動詞への転用だが、これは英語でも実際に使う。★第105夜の slow pace me(捏造)とは違い、こちらは実在する用法である。同じ癖が、当たる場合と外れる場合に分かれた記録になる。 ★prepare for は第103夜に渡した形で、以後定着している。
先生And that's what you need, there Taishi. That's perfectly fine. There's going to be lots of time where we can talk and blabber about our daily lives.
解説
★blabber は「だらだら喋る」。chat より雑で、自分たちの雑談を指すときに使うと自嘲になる。 ★講師が「雑談はいつでもできる」と言って、今月の使い方を承認した。
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We can talk and blabber about our daily lives.
中身の無い雑談を指す語。chat は中立、blabber は「くだらない話」で、自分たちに向けると親しみになる。★他人に使うと失礼になるので、主語は we にする。
生徒Yes. This month I dedicate, I already decided, I put my time and energy into the test prep. And I'm really fortunate to have you. So maybe tomorrow I will book again. I appreciate that you support me. And that means a lot to me. See you next time. Very soon.
ネイティブなら
I'm giving this month over to test prep. I'll book you again tomorrow if I can. It means a lot.
NEWgiving this month over to
金具だけThis month I've decided to put my time and energy into test prep. I'm really fortunate to have you. I'll probably book again tomorrow. I appreciate the support — it means a lot. See you next time, very soon.
解説
☓I dedicate は目的語が要る。I'm dedicating this month to ~。ここは put my time and energy into で足りている。
★put my time and energy into は、講師が今夜2回置いた put effort into と同じ骨である。その場で受け取って、名詞だけ替えて撃っている。 ★It means a lot は短くて重い。Thank you を3回言うより効く。 ☓そして「明日また予約する」と言った。第99夜の前兆現象「宣言の寿命」がここに当たる — 月単位の約束をした夜は、その場で予約を入れないと24時間で消える。
先生Thank you. That's absolutely fine, there Taishi-san. Thank you also for the support, it's really great. Okay. Lovely. See you again soon. Take care.
解説
★Lovely. の1語で締めた。イギリス英語と南アフリカ英語に共通する相槌で、Great の位置に入る。 ★★この25分で、相手はこちらを7回名前で呼んだ。there Taishi が4回、dear Taishi が2回、Taishi-san が1回。こちらは0回である。 ★呼びかけの数が片側に寄っているのは、この番組で毎回そうである。教わる側は相手を役割で呼び、教える側は名前で呼ぶ。 ★★今夜その非対称が目立つのは、相手が英語の話をしなかった夜だからである。
盗む
Lovely.
話が片付いたときの1語。Great / Perfect と同じ位置で、少し柔らかい。★イギリス系の相手にはこれが一番自然に返る。
トレーニング 0/91 ・ ミス 38